那一刻，他多么希望自己能像個委屈的孩子，可以肆無憚忌的放聲痛哭……
想想過去，再看看眼前，又在擔憂未來的心情中，多么希望自己的淚水能穿越時空融入江湖，在風雨飄零的旅程中永隨黑夜任自流……
江水肆掠東流去，濤聲依舊……
也許剛開始的勝利，還不足以沖昏他的頭腦，因為他明白，這場曠日持久的戰爭才算正式開始，萬里長征才勉強邁開第一步……
因此，就在孩子與家人繼續歌舞升平的時刻，他再次由飛舞的思緒跨越平靜而進入思索的世界……
當他想想孩子剛才的表現，雖然的確算是真正意義上開口了。但卻讓他一時之間，難以確定孩子開口的正真原因！
他想究竟是巧合，還是在合肥康復起到的作用？總之，在去合肥回家二十四小時之后，孩子竟然在一家人苦苦期盼中，真的奇跡般開口了……
可是這到底是臨時康復的效果，還是湊巧到了該開口說話的時候？或者是孩子在長途跋涉中，因意外好奇的滿足與良性刺激再加上在機構所遇到負面情緒的壓抑，而因及時回家獲得了放松，讓他在短時間內由于獲得了心靈的放松與自由，而讓他的思維意識的認知在擺脫壓抑的那一刻，所出現的潛意識自由開放的行為？
雖然難以確定，但不管如何，只有找到開口的原因，才有可能順藤摸瓜制定出相應的康復方案，從而獲得理想的康復！
在凌峰看來，此種情況如果從三大意識互動的角度來看，應該是在正負刺激的同時存在，主要因良性刺激獲得滿足，而讓負面意識在放松狀態中，跳過思維意識的管控，而由顯意識興奮與快樂體驗為基礎，所獲得潛意識信息的自由開放，而讓顯意識在視覺與聽覺的功能配合下，因為感受到相應的快樂體驗而讓思維意識認，在接受外在指令中獲得鼓勵的快樂，因此讓潛意識良性信息，隨著顯意識相應體驗感受，而在以思維認知的基礎上所發生的效果……
這種現象，很類似一個因失戀而造成意識的分裂在壓抑中形成的憂郁癥，而表現出的壓抑性意識遺忘……
雖然思維意識要求自己不再去想，可是因為潛意識存滿了戀人的信息，讓顯意識在體驗過去與潛意識融為一體的狀態中，抗拒思維意識的指令造成思維意識記憶薄弱，導致自己對其他事物的冷漠與忽略……
當忽然之間又重新獲得了原本失去的感情，思維意識又會因為獲得顯意識與潛意識的支持，而在快樂與滿足的中，因三大意識獲得統一，而再恢復思維意識的認知功能所表現出正常理性與感性平衡的情緒行為……
兩者最大不同的地方，就是失戀的成年人會在三大意識分裂的痛苦中，以思維意識為導向，而努力擺脫失戀的痛苦，重新獲得三大意識的整合。
但孩子因為思維意識正在處于發展，而功能薄弱，特別心理精神的載體還處于發育中，因此就容易在三大意識分裂中，出現彼此獨立而一時難以恢復的行為……
比如潛意識行為的無意識自言自語，顯意識行為喜歡聽看與重復某件事物，而思維意識因處于發展功能薄弱，出現的無意識逃避行為等……
因此如果從潛意識分析的角度來看，獨自玩耍或自言自語，主要是缺乏良性互動而造成壓抑，導致思維意識發展受限與潛意難以溝通，而在相應良性顯意識支持下，造成潛意識獨立行為，和顯意識獨立行為，以及潛意識與顯意識統一融合，但卻與思維意識分裂的兩大意識互動行為……