走出醫院的凌峰，好像經歷了一次六道輪回。他抱著孩子看看燈紅酒綠的城市，在熙熙嚷嚷的夜幕中終于又可以呼吸到自由的空氣……
深冬的寒風七點鐘以后，好像人性中的兇禽猛獸，已經進入了讓人畏懼的黑暗世界。
而城市處處燈光閃爍，又恰如在黑暗的人性中，點燃了星星之火的善與美好……
半個小時后，他們在孩子姑姑的護送下，順利到達了合肥高鐵南站。
當站在在大廳外，凌峰又習慣性點燃了香煙。那一刻，孩子似乎很懂事在配合凌峰，仿佛就如一只初出窩榻的雛鳥，獨自一人在凌峰身邊帶著好奇與悠閑的神情在那里東張西望……
而此情此景，凌峰猶如矗立在云霧繚繞的逍遙峰上，一邊享受人間美景的同時。又在唯我獨尊的寂寞中觀察思考，心想接下來該如何調戲孩子……
然而，夜晚的冬季，冷冷清清的車站大廳外，只見孩子一身紅色的棉裝像一團火，似乎燃燒著整個嚴寒與希望……
因為凌峰相信，人類對紅色的反應是來自于千萬年在生殺搏斗中求取生存與進化的標志。反過來今天，它同樣可以利用人類的視覺而生發積極活躍的思想情緒……
這種健康積極與活躍的顯意識感覺體驗從根本上來說，才真正是自閉癥各種負面行為的有效克星因為顯意識感覺體驗是通過五官觸覺輸入信息根據對事物產生的相應感受，而反饋與大腦思維意識進行處理。而這個過程恰恰就是激發思維意識的智力，同時也是潛意識形成的過程……
因此這種過程會在相應的程度上通過心靈的力量，改變和塑造孩子生理層次的原始功能。包括生理神經系統以及其他方面的正負問題。因此在理論上，不但可以有效影響三大意識的融合發展，同樣也可以采取相應的措施而恢復孩子其他方面更多情緒行為問題。這就是凌峰為何要把紅色制定為孩子衣飾的主要因素。
因為自閉癥孩子往往比普通正常孩子更需要通過五官觸覺相應刺激或者消弱，來獲得相應平衡顯意識感覺體驗從而促使智力發展和潛意識形成。而紅色是愛與溫暖的標志。所以通過紅色與視覺功能生發演變，在強化顯意識積極體驗中是完全有可能達到完善或提高顯意識感覺與感知功能，從而促使三大意識的協調發展……
因為人的顯意識感覺與感知功能，可以通過五官觸覺的反饋在大腦思維意識作用下，而再次刺激顯意識體驗誘發潛意識信息，從而可以直覺形式再次反饋與大腦的思維意識的認知功能。而在此循環模式中不斷被人類的大腦思維意識清醒的覺知與認知。并會在潛意識與顯意識相互作用下做出與事件相應的情緒行為……
就像此時的凌峰一眼望去，雖然看起來客流稀少，但他大腦的思維意識認知功能一時之間很難獲得準確答案，但憑著潛意識以往儲存的信息就可以在視覺功能的支持下，而通過顯意識感覺調動潛意識原有相應的信息，從而反饋與思維意識的認知功能，很快就可以估計出大概甚至接近精準人數……
此時整個候車室一眼望去，零零總總看起來大概不會超過四十人。為了再次驗證顯意識感知能力的正確性，凌峰又用思維意識的思考功能，直到數到最后的結果是三十八人……
由此可見，同樣孩子在他數數的時候，邊拉著他的手一會看看凌峰，一會又看看凌峰眼光所及之處的其他旅客。