而被剝奪繼承權的人，將終身不能再回到主星，還不能再做相關的一些工作，檔案上也會記上此人曾被剝奪過繼承權。
“我知道了，我回頭想想，有什么方案我再跟你說。”孟穎深吸了一口氣，看著桌子上的文件，讓徐敏先出去。
徐敏離開前回看了眼孟穎，眼里閃過一抹疑惑，今天的孟穎居然沒有鬧起來。
徐敏離開之后，孟穎開始翻看徐敏給她拿來的文件。
去年，也就是孟父離開的第一年，新接手的她第一次碰上評分，忙得手忙腳亂，最后被評了一個差，總評分直線往下掉。
今年還差四個月就到一年一次的評分了，若是今年她不能保住學校的評分，第三年很難把總評分提上去。
提不上去，等待著她的就是不允許進入主星，不允許在從事本行業，并且在光腦中也會記錄下這一筆。
雖然她不從事這個行業也沒關系，她本專業學的又不是這個，但是這所學校是原主的父親留給原主的東西，再加上被剝奪繼承權的人雖然說是只是被驅除主星永不能從事相關專業。
但是據原主的記憶所知，那些被剝奪繼承權的人過的很慘，基本上大多數企業聽到被剝奪繼承權幾個字都會拒收，因為他們害怕被剝奪繼承權的人會導致他們的繼承權也會被剝奪，所以被剝奪繼承權的人基本上是找不到工作的，若是沒有人幫忙，他們最后只會流轉進貧民窟，沒出幾年便病死在那。
而以這所學校原本的情況，不出三年她必定會被剝奪繼承權，那么她面臨著的就是被剝奪繼承權，而原主身旁可沒有什么關系能幫她一把，那她最后極大的可能會流轉到貧民窟。
孟穎咽了口口水，她還想想如何提升積分吧。
想要提高評分要從哪幾方面入手呢，孟穎又陷入了沉思。
第二節課，孟穎有一節課，她早早的收拾好東西，往廚藝院走去。
偌大的學校，下課間本應是人流量較大的時間，但是從校長室到廚藝院，孟穎愣是一個人也沒有見著。
憑著記憶，孟穎往教學樓走去，臨近教室時，孟穎聽到里面傳來的說話聲，隱隱聽到了她的名字。
孟穎的腳步一頓。
“聽說今天早上，孟穎說以后見到她不必夸贊她了？”
“你信？”
“這還用說，肯定不信啊，也不知道孟穎又在耍什么招數。”
“唉，明明孟校長那么善良的一個人，怎么會有如此……”
后面的話，那個人沒有繼續說，但是孟穎也能猜到他們想說什么。
“馬上就要上課了，你站在這做什么？”
孟穎的身后傳來一聲嚴厲的聲音，身體的下意識的哆嗦了一下，孟穎回過頭看著手里拿著食材的劉教授。
側身向劉教授問了聲好，轉身往教室里走去。
教室的人，看到跟著劉教授一起走進來的孟穎，眼里閃過一抹不屑，走回到自己的位置。
“上次布置的作業拿上來，記得貼上自己的名字。”劉教授走到講臺上，指著講臺左邊的框。
座位上的人陸陸續續把自己的作業提交上去，除了孟穎。
“孟穎，你的作業呢。”所有人都坐好后，劉教授的目光直視著自己左下角的孟穎。
原本以為孟穎會像以前一樣手忙腳亂的跟自己解釋，沒想到這次，孟穎乖巧的站了起來認錯。