新的時代。
新的塔靈學派。
也需要新的理念，來支持所有人前行的方向。
老圖特帶著學生們來到了城外，去看那寬闊的河流，去看建立在河流邊上的水車。
水推動水車轉動，水流流轉不息的隨著水渠流向遠方的田地，那里長滿了卷球厥。
“水車”
“圖特老師，您為什么帶我們來看這個”
老圖特告訴他們“因為我需要你們觀察水的力量，來將它們用煉金術運用起來。”
學生們卻覺得，這和煉金術完全沒有關系。
“這怎么會是煉金術呢”
“沒錯，這就是用水流動的力量。”
老圖特問他們“你們覺得什么是煉金術”
學生回答“起碼是超凡的力量吧”
老圖特沒有回答，而是說起了另外一件事。
提起了另外一個人。
“我的好友奧蘭是一個絕頂的天才，他在很年輕的時候就成為了三階權能者，他的天賦和才情我覺得超越了當時那個時代的所有人。”
“我甚至認為，他可以依靠自己的力量走出屬于自己的四階使徒之路。”
“雖然最后他真的擁有了使徒級別的力量，但是”
說道這里，老圖特突然停住了。
他沒有再說下去。
學生們卻驚呆了，無法想象這個世界上有這樣的人。
三階權能者，使徒級別。
三階權能者在他們看來就已經遙不可及了，而使徒級別，這樣的存在在他們的眼中幾乎和人間的神祇沒有什么區別。
老圖特拿出了一封信，對著學生們說道。
“他不久前給我寄來了一封信。”
“你們覺得他這樣的人，是如何看待煉金術的”
學生們哪里能夠知道，只能豎起耳朵聽老圖特接著說下去。
老圖特打開了信，說出了信上面的一段話。
“他在信中是這樣對我說的。”
“圖特”
“以前的我們總以自己的想法去揣測這個世界，總以為自己能夠創造出一切，總是以自己的想法去命名一切，這樣好像所有的東西就是自己做開創的一般。
“我們總以為自己能夠創造一切，創造未來。”
“但是”
“這一切本就存在于世界上。”
“它們就在那里，不因我們而改變。”
“我們所做的不是創造出它們，而是發現它們。
“不是我們創造出了奧義，而是我們去發現了這個世界上的秘密。”
老圖特說完這句話，所有學生都陷入了沉思。
因為這是一位擁有使徒力量的存在說出的話。
“而不久之前，我也為我自己寫下了一段話，作為我重新出發的信條。”
老頭再度重復那一句話，他之前寫在本子上，如今一字不差的附屬出來。
“所有人都知道抬著頭，望著天上的群星。”
“他們都想要插上翅膀，想要御風而飛。”
“卻沒有人低下頭來，搭建那通往天空的梯子。”