劉平聽到顏青報除這些數字，有些吃驚道：“剛需？”
顏青點了點頭：“這給小孩上課的事雖low，但確實是剛需。”
顏青瞅了一眼劉平的表情，笑了一笑道：“我的辦法何他們有質的不一樣，他們都是走“名師概念”，還是太傳統，不是產業化的做法。”
“到了一定階段候，量就做不上去了，在我這我就搭平臺搞連鎖，把各類好老師引來，給他們分成，辦成一個超市，老師越好，她帶來的學生也就越多，分成就越多，而我這里綜合實力強，能走向規模化。。”
劉平笑道：“我明白你的意思了，你已經有了互聯網的思維了，難怪你開了16個校區。”
顏青把手里的筆記本電腦推向劉平讓他看。。
劉平看了以后很吃驚，這哪里是補習班，這分明是高級企業績效考核模式，一個個老師的課目下，是每天的進賬金額，隨時更新。。。
劉平：“顏青，你這種模式應該也會面對問題吧？”
顏青點了點頭：“是的，第一個問題是如何把好老師拉過來，他們都是自帶流量的，他們來了，學生就來了，棋就活了，而現在對我來說好老師還不夠。”
“而且是永遠不夠，越多越好，他們現在在哪？他們就在學校里出不來。得想辦法把他們拉出來，錢不是問題，錢是一起干出來的。”
“第二個問題，就是如何讓更多的學生家長，更快的認知我這兒有好老師，好渠道目前我的公司基本的影響力已經有了，但不夠，永遠不夠，因為有無數培訓機構在爭。”
“甚至是互相詆毀，你只要去網上那些小升初的論壇，家長群去看看，就知道如何風起云涌，讓人寢食難安，因為這里面有巨大的利益空間。。。
劉平看著這個顏青，毫無疑問做生意是非常優秀的，很能干。。
顏青這次是找顏鵬和劉平一起合作的，而且已經想好了合作路徑。。
他讓顏鵬帶上他創業公司的那幾個人幾臺電腦，以及互聯網思維，面向家長建一個群，幫他們宣傳老師，幫老師拉生源，幫有些相似出來的公辦老師，向家長透露信息。。。
讓他們能看到我們這兒，也幫民辦初中透露，不能由他們自己透露的考試信息，這個工作對我的公司很重要，很迫切，但是不能由我們自己出面做。
一方面自己炒作自己，不能讓人相信另一方面，這牽扯到方方面面的關系，有些敏感。
所以，可以由你們來做，你們以獨立的身份登場，但其實是圍繞這我們公司，做的這個是家長的垂直服務。。。
劉平笑道：“用戶垂直有意思，你簡直可以去做互聯網了，那我就用“讀書奶爸”這個網名，裝成一個小升初的家長，在網絡上出現吧。”
顏鵬：“我們本來就是小升初的家長啊，君山，我覺得我弟弟說得很有意思，我們一起干吧。”
劉平點了點頭。。