只見蘇寧筆墨一揮，“少年行”三個大字寫著紙上。
裁判們紛紛議論起來，“竟然是樂府舊題，沒想到現在還有人會用這個題目。”
“舊題是好，但是寫好太難了。”
“別急，等他寫完再說也不遲。”牛老笑著說道。
“擊筑飲美酒，劍歌易水湄。
經過燕太子，結托并州兒。
少年負壯氣，奮烈自有時。
因擊魯句踐，爭博勿相欺。”
蘇寧停筆，周圍頓時一靜，直到牛老一拍桌子，站起來，“好。”
觀眾們也紛紛鼓掌，牛老說道：“這位同學，可否讓我來鑒賞一番？”
蘇寧點了點頭，牛老說道：“我沒看錯的話，這首詩寫的應該是荊軻。
大家都知道，荊軻的風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，十分的蕭瑟，凄婉。
但是這首詩詩開頭運用荊軻的典故，表現出了少年對荊軻事跡的向往和憧憬。
對英雄人物的追慕，是青少年們所共有的心理特征。
整首詩從易水餞飲落筆，但不脫不粘，若即若離，從對荊軻的身世感慨跳躍到對自己的身世感慨，把由荊軻身上所煥發出來的豪情壯志，注入到自己的精神世界中，凝結成一種激揚奮發的豪情與堅定的人生信念：“少年負壯氣，奮烈自有時”。
接著寫魯句踐。魯句踐是戰國時代的人，和當時的荊軻在邯鄲下棋賭博，最后卻互相爭吵起來。
這里仍然以荊軻的故事抒情達意，恰到好處地表現了少年的心理特征。
這首詩不管是對仗，內容還是意境，都是一首很好的詩，我給十分。”
蘇寧被夸的臉都紅了，李白大佬真猛。
最終，蘇寧這首詩五個十分，四個九分，一個八分，平均成績九點五分。
這下選手們都慌了，這人一開頭就來了個大招，這讓自己怎么比？
十五分鐘過后，剩下十九人紛紛交出答卷，可惜最高分也就一個八分的，寫的是少年的壯志凌云，很是厲害。
“上一局，選手們向我們展現了許多優秀的詩歌，希望下一局大家更加努力發揮，奪得頭籌。”嚴冰說完，眾人再次鼓掌，完美的做好了一個觀眾應盡的義務，鼓掌。
“第二局，現在正值下午，不久后就能看到晚霞，我們就以晚霞為題目，描寫一下你心中的晚霞。”
蘇寧嘀咕道，“詠物詩嗎？那就用朱熹的吧，雖然不是很出名，但是也還不錯，那些千古名詩現在用出來就太浪費了。”
“晚霞
日落西南第幾峰，斷霞千里抹殘紅。
上方杰閣憑欄處，欲盡馀暉怯晚風。”