“那個時候，學費一年一塊二毛錢。”
“我讀書的時候，年年考試都是第一。后來不讀書了，老師還來家里勸，可我爹媽就是不同意。”
“我幫著放牛，割草，養雞鴨，做家務，可看著別人去讀書，我就是不甘心。”
何為不知道該說些什么，但他能聽出林玉梅悲傷的情緒，他想開口，但覺得說什么都安慰不了。
林玉梅抹了把眼淚：“誰不想過好的生活，為什么命運對我這么不公平，我已經很努力地在生活了。”
“我不想在待在這里了，我想回家。”不知道為什么，在曉曉面前她反而表現得堅強，覺得對方是小孩子，自己要沉穩，成為她的依靠才行。
但如今見到女兒的老師，她覺得自己的壓力被瞬間分擔了，起碼，對方有學識，也比她聰明。
她也不磨石頭了，也不想思考為什么情緒會在此時失控。
何為也苦著臉：“我也想回家。”他告訴林玉梅：“大多手機上都自帶的指南針功能，即使在沒有網絡的情況下，也可以用，我們再準備幾天，就往南邊走。”
“咱們得往大城市走。”說完他便開始磨起石頭來，不一會便覺得自己沒有力氣了：“我上次干農活，好像還是二十年前。但在我看來，好像就是昨天發生的事情一樣，但我這具身體，終究還是提醒著我，我早已不再年輕了。”
“那咱們就走出去。”林玉梅是贊同的：“反正附近也幾乎找不到吃的，就是找不到路，晚上還是危險。”
“這木頭屋子也不能被隨身攜帶，要是有帳篷就好了。”何為是這么說的：“那咱們也找找有沒有什么趁手的工具，比什么都不準備強。人和動物的差別，不就在工具的使用上嗎？”
林玉梅憂心地和他說了自己發現的情況，告訴他，其實就算是待在這里等待救援，周圍的食物也是會被消耗完的，他們不能只等待植物自然生長，僅等待來自大自然的饋贈。
她看何為老師磨石頭的樣子，還是將他的活接了過來，還被對方夸力氣大。
晚上他們只吃了少量的東西果腹，夜里何為老師的肚子叫得震天響。
曉曉翻了個身，告訴兩人：“睡著了就不餓了。”
何為老師也跟著附和：“這明天又是新的一天了。”
林玉梅沒接話茬，她在腦海里做排除選項，周邊的哪些地方是已經去過的，哪邊的林子深，該往哪里走。
若是真準備往南邊走，又該準備些什么東西，是不是該去上次撿打火石的地方再找些石頭回來。
何為老師懂得多，也許該聽他的意見。
第二天她由她領路，帶著何為老師去撿打火石。何為老師今天的精神不錯，連一顆小小的打火石都能說出許多道理來。
他們在做臨行前的準備。
林玉梅問他：“何老師，你有想要去的地方嗎？”
何為想了想卻說：“我前妻兒子在國外呢。我倒是也挺想去看他們的。也不知道我兒子還記不記得我。”
何為是國內數一數二大學物理學院畢業的，那時候意氣風發，還申請了國外的院校。但是那個時候，國際形勢不好，很多國家的高尖專業都不再國內招生了，他妻子是學經濟的，申請成功便離開了。
又過了幾年，她接走了孩子。