有人就悄悄問過江珣與江璃：“你家這位琬娘子，當真沒問題？真沒有……再弄錯？”
其實就是隱晦地在問，江琬到底是不是真的伯府血脈？
這個時候，就顯出原先清平伯一力主張“燃血問靈”的好處了。
江珣立刻沉聲道：“琬娘歸家，是開過祠堂，經過燃血問靈的！”
江璃則怒道：“呸！不會說話就不要說，我家琬娘好好的，有問題也全是你們的眼睛有問題！”
得了，還是少招惹江璃這個炮仗吧。
當下再沒人拿這種問題煩問江璃，但江琬經過燃血問靈的事情卻傳了出去。
總之，這位強勢突入了京城貴女圈，來歷傳奇，處處傳奇。
江琬倒不受外界影響，總之該怎么做還怎么做。
女學的課程比較均衡，沒有太明顯的側重點。
不似國子學、太學那邊，主要是為科舉輸送人才，自然，就要在科考策論上有所側重。
女學生們也學君子六藝，禮、樂、射、御、書、數。
這一天，上到了射御課。
射御課五日一輪，統一都在半山的練功場開設。
因為是大課，女學甲乙兩班就歸在一起上課。
十公主很高興，滿臉歡喜地靠近江琬身旁，笑容甜蜜：“琬姐姐，今日我與你一同上課。”
她在乙班，沒能跟江琬同一個班。這幾日里，她時常就在言辭間對此表示幽怨。
江琬鼓勵她說：“年前大考，你考到甲班來，到時我便還與你同班。”
十公主神情間顯出低落，期期艾艾地說：“琬姐姐，我……自小愚鈍。不管學什么，都總是學不好，考入甲班，我……可能做不到。”
對，十公主是個學渣。
比起處處要強的五公主，十公主真是佛系典范。
但又有什么關系呢？她是帝姬，又自幼體弱，永熙皇帝憐惜她還來不及，根本不可能對她的課業有要求。
江琬了解情況后就說：“你想學嗎？若是想學，我可以教你。若無所謂，自然，咱們便不提此事。”
十公主其實是不想學的，但她想跟江琬多多相處，因此就連忙說：“我要學……琬姐姐你教我！”
于是這幾天課后，江琬有的時候就會抽時間給十公主補課。
她也有意想試試自己之前得到的“師者加持”，這個加持可以每天重復使用，每次限時一個時辰。
正好給十公主補課的時候，她就可以打開“師者加持”。
結果，江琬發現，動用師者加持的時候，那效果是真的神奇。
在打開師者加持以前，她給十公主講課，十公主頻頻走神，要不絞著自己的手指發呆，要不就盯著江琬的臉發呆。
動用師者加持以后，江琬講課的水平自我感覺并未有明顯長進，可有意思的是，十公主自己就會漸漸改變走神的陋習，轉而變得認真專注。
最妙的一點是，在給十公主講課的同時，江琬自己也會對自己梳理的知識產生更深入的理解。
正所謂溫故而知新，不外如是。
這一回要同上射御課，十公主便也喜滋滋地對江琬說：“琬姐姐，你功夫好，射御必定也極好，教我好嗎？”
江琬：“……”
不好意思，我……騎馬大概算是會的，畢竟便宜爹教過。
可是射箭……我，沒學過呀。
該怎么不損形象地，優雅地，告訴十公主，她并不全能這個事實呢？