記者在采訪了胡夢瑤后，第一時間打了一個電話會湘省，想要讓報社再派人去采訪胡夢瑤在小安鄉讀書時的老師和同學，印證你咋胡夢瑤在采訪時候回答的細節。
另外，記者也是讓報社打聽華老先生的情況，看看能不能預約采訪。
報社記者在首都等待了一天，然后就接到了總部的電話，讓他明天上午8點去華老在首都的家里采訪華老。
第二天早上六點多，記者就開始趕往華老家所在的位置，還沒到八點，記者帶著一群工作人員就來到了華老家里。
此時的華老，還在家里養病，他心肌梗塞動了大手術，所以最少都需要養病半年。
“華老您好，我是湘省日報的記者，我叫……”
“你好！記者同志。”
“華老你的身體好些了嗎？”
“好多了……”
半個小時后，在雙方相互進行一些溝通后，記者就開始對華老進行了采訪。
“華老，如果沒有問題，那么采訪就開始了。”記者說。
“可以。”華老點頭。
“華老，我想問一下，胡夢瑤是您的學生嗎？”記者問。
“是的，她是我新收不到一個月的學生。”華老點頭說。
“您為什么會收她當學生呢？”記者繼續問。
“一個才14歲就讀博的天才，換做你，你愿意收她當學生嗎？”華老反問。
“肯定愿意。”記者點頭。
“那就是了。”
“華老，聽說您收胡夢瑤的時候，給她出了十道題是嗎？”記者繼續問。
“是的，我的好朋友老錢告訴我，有一個14歲的數學天才，已經學習到博士階段的知識了，問我收不收學生。所以我就出了十道題考驗她，我想著對方如果真只有14歲的話，只要答對五道題，我都會收她為學生。”
“哪里知道，那個孩子竟然把十道題都答對了，特別是最后兩道題……”
說到自己新收的得意弟子，華老臉上就是掩飾不住的高興。
最后他更是說道：“就因為我當時太高興了，情緒很激動，導致我心梗被搶救了好幾個小時，不過我并不后悔，如果還有這樣天才的學生我還愿意心梗一次……”
“華老，您對李可灼老師，如何評價？”最后記者朝華老問起了對李可灼的評價。
“李小友啊，他是一個教育家，教育方面的超級天才，在這方面我非常佩服他……”
從華老這邊，記者了解到了一些細節。
另一邊，湘省日報派出了另一只采訪團隊，也開始采訪起了胡夢瑤的同學和知道她的老師。
“胡夢瑤這孩子學習太拼命了，我從來沒有見過誰學習比她還拼命的學生。”小安鄉中學的一個老師面對記者采訪時說道。
“胡夢瑤這孩子，就算是放假也不會休息，都是一個人默默的看書學習，我們平時都很難見到她一面……”有村民接受記者采訪時說道。