也就是說，處在光環中的學生，全屬性都會+1，雖然只是臨時性的，但這也很恐怖了。
比如一個學生，思維能力，注意力，記憶力，觀察力等等，都是五點幾，只能算是普通人。
那么在加持了學習光環后，他們的天賦馬上就能變成六點幾的優秀。
思維能力優秀，記憶力優秀，觀察力優秀，等等，這些屬性的加成，就能讓學生的學習速度變得更快。
最后就是，在學習光環中鍛煉能力潛力開發速度×10，這個功能更加變態。
也就是說，一個學生鍛煉自己的記憶力，他的記憶潛力的開發速度就是平時的10倍。
在光環中鍛煉1個小時，相當于沒有加持光環時鍛煉10個小時。
除了鍛煉記憶力，還有鍛煉注意力，鍛煉觀察力，想象力，等等等等，都可以加十倍效果。
所有人都知道，潛力只是代表未來努力鍛煉后能夠達到的效果，沒有開發的潛力也只是潛力而已。
就算是超級天才，沒有開發出應有的潛力，那他也只是一個普通人。
這個學習光環卻能夠上學生的潛力開發速度提升10倍，簡直太變態了。
然而當李可灼看到學習光環的兌換價格時，他卻沉默了。
學習光環兌換價格：
有效期一個月：10積分。
有效期一年：110積分。
有效期十年：1000積分。
有效期永久：5000積分。
目前，李可灼在系統商城初始積分為20點，也就是說，他只能兌換學習光環兩個月。
兩個月后，光環就會失效。
李可灼在學校教書已經兩個星期，現在是5月9日，距離期末考試的7月4日還有近五十多天時間。
所以兩個月時間，也足夠了。
經過一番考慮后，李可灼最終還是決定兌換這個學習光環。
“宿主，學習光環兌換成功，請問是否立即生效？”老楊聲音愉悅的朝李可灼問。
聽到老楊的話，李可灼看了看天色，已經是深夜。
他連忙朝老楊說道：“不立即生效，請明天早上六點開始生效。”
第二天早上六點，學習光環正式生效。
在學習光環生效后，李可灼很快就察覺到班上的學生聽課時注意力似乎集中了很多。
平時上課時，一些學生愛在底下悄悄做小動作，他們以為老師看不見。
現在加持了學習光環后，李可灼能夠明顯看到學生們的小動作少了很多，聽課時的表情都變得認真了一些。
“這光環還真是有用唉！”李可灼心里想著。
這天下午放學的時候，李可灼朝所有學生說道：“中午，所有人吃完飯后都給我來教室。”
李可灼決定抽中午的一個多小時時間訓練一下學生們的一般能力。
一般能力，它主要包括記憶力，想象力，觀察力，注意力，思維力，創造力等等。
訓練記憶力，后世有很多方法，李可灼就知道幾種非常有效的方法。
訓練注意力，舒爾特訓練法被證明是非常簡單有效的訓練方法。
還有想象力訓練，也有很多方法，比如老師說一個東西，讓學生想象它是什么樣子的。
比如說一個小故事，不說完留一點，讓學生自己想象后面會發生什么。
還有比如隨便在紙上潑墨，讓學生根據墨的形狀，想象出這像什么東西，等等等等。
李可灼會很多鍛煉學生的一般能力的辦法，這都是他在十幾年當輔導老師的過程中學會的。
他希望，能夠通過中午的一點時間，趁著學習光環有一個月的有效期，來盡量訓練開發學生們的天賦潛力。
這樣就算這些學生到了初中之后，學習速度和學習效率也會比現在強上很多。