裘副縣長在酒桌上提出了問題，留給吳局長思考的時間并不多，他必須要在酒桌上給出答案，否則就是不給裘副縣長面子。
雖然裘副縣長不分管教科文衛工作，但他是常務副縣長，分管縣財政局，而縣教育局是化錢的大戶，為了這樣的小事，得罪了裘副縣長，完全沒有必要也不值得。
有些人覺得提拔學校的中層干部當學校的領導是一件很嚴肅的事情，其實在一定級別和擁有決定權的領導眼里，就是一件很小的事情，在談笑間，就可以輕易解決。
吳局長先是喝完杯中酒，這是裘副縣長敬的酒，他得全部喝完，這代表了對領導的尊重。接著他與坐在自己旁邊的人事科長輕聲交談了幾句，便陪笑著回答道：“裘縣長，我們馬上會召開專題研究會，討論加快學校年輕干部的選撥和培養工作。”
“現在我們可以先在金溫縣實驗學校搞試點，將徐雪路老師提拔為校長助理兼辦公室主任，接下來我們發現一個、培養一個、提拔一個。”
裘副縣長微笑著點點頭，轉向徐雪路：“徐老師，哦，應該叫徐校長了，你要表示一下哦。”
徐雪路根本沒有想到在酒桌上，領導的幾句話，就把提拔的事情搞掂了。
她激動高興之余，當然知道首先要歸功于裘副縣長，便舉杯敬酒道：“我敬裘縣長一杯酒，我全部喝完，領導隨意，謝謝領導關心。”
隨后徐雪路向吳局長敬酒：“吳局長，謝謝關心、多謝培養。”
吳局長喝完杯中酒，放下酒杯后，還開口進行解釋道：“徐老師，不，徐校長，學校校長、副校長的職數，由縣人社局規定好的，不能隨便突破。校長助理還不算是領導的職數，我們教育局可以自行決定。”
“教育局專門有規定，校長助理也算是學校領導班子成員，享受學校副校級領導的經濟待遇。”
本來的話，吳局長完全沒有必要向徐雪路解釋這些事情，只是他考慮到裘副縣長在場，還是先說明清楚情況為好。
萬一徐雪路與裘副縣長心里有想法，怕她不僅僅是想當校長助理，而是直接想當副校長呢，那么就是此事辦的吃力不討好。
于是吳局長又向裘副縣長繼續解釋道：“裘縣長，校長助理只是一個過渡性職務。一年后，我們會根據工作需要，再重新進行新的安排。”
吳局長這樣說，也是為以后的事情留下余地。
一是如果要將徐雪路提拔為副校長，那就要將金溫縣實驗學校其中的一個副校長調離，或者將徐雪路調到其它學校去任職，這都需要時間來進行一定的調整與安排。
畢竟學校領導職數掌握在縣人社局手中，而縣人社局又是由另外的副縣長分管。
一般情況下，學校領導調整放在暑假里進行，便于工作的交接。現在剛開學不久，就立即對金溫縣實驗學校的校級領導重新進行調整，沒有合適的理由是不行的。
二是要看徐雪路是否有能力擔任校長助理的工作。雖然說是領導說你行、你就行、不行也行，但如果能力實在太差、教師意見很大，更會聯想到她是通過美色來上位，那也是很麻煩的。
三是要觀察裘副縣長與徐雪路的關系到底如何。如果只是裘副縣長一時興起，或者在今后二人關系很一般，那么吳局長也就沒有必要特意去考慮。