“無所謂，對我來說，教一群娃娃也好，一群半大的小子也罷，甚至一群比我還年長的成年人，都是差不多的……”張鈺撂下這句話后，事情就那么定了。
張鈺屬于說到就做到的，當天就去拜訪曹操，王誠那邊也專門寫了一封信寄過去。
曹操對于擔任張銘和張瑛的啟蒙老師，很是高興。只是對于教導的內容，多少有些疑惑，按說這玩意，不應該是稍微長大一些，然后才開始教導的嗎？
“把課程分成幾個階段，由淺到深慢慢教導就好。”張鈺解釋，就如同語文，都知道這玩意博大進深，但也不可能一上來就直接文言文翻譯吧？
曹操聞言當即了然，政治斗爭可以從人際交際開始教起，涉及范圍很大，那么算的話，也的確不是一兩年就能教會的。細分下來，用五六年教導基礎，以后再慢慢深入便是。
想到這里，曹操當然是答應下來。
張銘姑且不說，張瑛是他內定的媳婦，以后她來自己府上，和曹彰也能多一些接觸的機會。
張鈺提出兒女婚姻自由，不過不干涉兩人的來往。
可問題一個人的成長過程，都只有一個異性陪同，那么好感自然會比別人要高得多。
除非，就是在成長過程中，男方或者女方長歪了，或者性格有嚴重缺陷。
最慘的，就是成長過程中，兩人必須要分開一段時間，哪怕只有個三五年的，就生分了。
事情告一段落，第二天太學這邊就有傳聞，身為陸地神仙的丞相，又要開始收徒了！
而且，這一次還是專門在太學這邊，收五個學生當弟子！
就在大家好奇，這五個幸運兒是誰的時候，名單出來了，讓不少人大跌眼鏡。
好吧，這個時候還沒有眼睛，不過驚訝是真的。
這五個幸運兒分別是：馬超、士徽、公孫續、陸遜和盧毓。
看到這個名單，不少人覺得驚訝，又覺得合理。前三個的父親，都曾經是割據一方的土皇帝，如今歸順朝廷，并且把兒子送到洛陽就學，說到底就是質子。
自然的，因為口音的問題，在太學也受過排擠，張鈺收徒主要是讓他們遠離這種尷尬的局面，同時也是對太學的警告，就看太學方面，能不能反應過來。
陸遜是陸康的侄孫，目前也送來太學就讀，陸康是揚州最早歸順朝廷的，這算是對他的獎勵。本來應該收他的兒子為徒，奈何今年陸績才八歲，前年才開始啟蒙。
張鈺不介意給自家孩子啟蒙，但給別人家孩子啟蒙就算了，就算對方很乖巧。
而且他記得，陸績聰慧，只是小時候性格木訥，這性格意味著不僅要教導他知識，還需要當他的人生導師……這就算了，讓他爹好好努力吧！
盧毓看著是個搭頭，可盧植是第一個投奔張鈺的。今年盧毓進入太學就讀，張鈺收其到門下，也算是對自己這一派的交代。
“老師又收徒了……”在宮里當著郎官的楊修找到司馬朗，他們都是一期的弟子，所以自然走得比較近。
“兩年多了沒收弟子，怎么突然又收了？”司馬朗也有些好奇。