div飛行員的思想工作做完了，接著要面對的就是現實的問題怎么面對鬼子的“零戰”。
因為這事，唐校長組織了一次會議唐校長是完縣機場的負責人，組織協調這樣的事由他安排，王學新就只需要考慮一點怎么跟鬼子打仗。
這是首長的意思。
為的是不讓太多煩瑣的事務比如后勤、協調、人員等問題讓王學新分心。
因此，還真有些說不清王學新是唐校長的助手，還是唐校長是王學新的助手。
會議聚集了兩軍飛行員的主心骨，有鷹醬的也有華夏的。
鷹醬方面的代表除了道格少校和李月英外還有亞歷克亞歷克代表了可以與鬼子直接空戰的飛行員，也就是有經過空戰訓練的十名飛行員。
華夏方面就是隊長武國智，再加上兩個中隊長周元凱和李東成。
唐校長一邊把手里的文件分發到眾人手里一邊說“這是我們剛剛做好的兩種戰機性能數據對比圖，另外還有一些鷹醬傳來的資料”
鷹醬傳來的資料是從孫爾威那搞到的，包括鬼子“零戰”常用的戰術、編隊以及參加過戰斗的飛行員總結出來的經驗。
這些是很有必要的，因為就算是亞歷克這些有過空戰訓練的飛行員，他們也無一例外沒有與“零戰”對陣的經驗，甚至其中絕大多數都沒有實戰過，僅僅只是接受過這方面的訓練，李月英就是其中之一。
于是，實戰飛行員總結的經驗對他們來說就是一種“寶典”。
李月英顯得有些激動，她一激動兩側臉頰就會發紅，就像打了胭脂一樣。
她一接到文件直接就翻到了飛行員的經驗總結部份查閱，至于前面的數據，她只怕早就了然于心了。
王學新只是翻了翻，然后就把它們放到了一邊。
這并不是這些資料不重要。
事實上王學新也認為這些資料很重要，這些甚至還是他讓孫爾威從鷹醬那要來的。
但是
這些是給飛上天空與鬼子作戰的飛行員用的，王學新看不看這些資料其實沒多大必要，他要解決的是戰略層面的問題。
道格少校也沒有看資料，他身為鷹醬飛行員的指揮官，同樣是希望先解決戰略層面的問題而不是戰術。
“那么，你們打算怎么應對這局面”道格少校問。
王學新注意到道格少校說這話時用的是“你們”。
很明顯，他雖然做了鷹醬飛行員的思想工作，但卻不希望把鷹醬飛行員派到空中面對“零戰”。
他在這時候才希望與八路軍把職責分清楚，于是才用了“你們”。
王學新回答“少校，我正在跟杜立特將軍交涉。”
道格少校一愣，然后就問了聲“什么意思你是想讓杜立特將軍改變主意”
“可以這么說”王學新點了點頭。
道格少校笑了起來“你不會成功的”