賀南見時間不早了，說道：“今天下到這吧！明天繼續，什么時候你贏了，漂亮的棋盤和棋子就歸你！”
安好沒下夠，可也只好停住。
歸攏完棋子，他問道：
“二姑夫！我問你一個問題，什么叫多動癥？醫生說我得了這個病，這個病嚴重嗎？”
安好忽然開口問賀南，賀南愣了一下。
之后說道：“多動癥就是學習和做事情不能精力集中，小孩子得這病的比較多。這個病說嚴重也嚴重，說不嚴重也不嚴重。因為學習精力不集中，就會影響學習成績，做事情精力不集中，就做不好事情。那樣你的理想就不能實現，記得你的理想是當飛行員吧？飛行員精力不集中怎么行？”
安好皺著小眉頭，點頭表示他聽懂了！然后問道：“二姑夫！你這是說的嚴重的一面，不嚴重呢？”
賀南看著安好說道：“不嚴重就是這個病是能治好的。而且不用打針吃藥就能治好。”
“那怎么治呢？”安好問。
賀南認真說道：“就是靠你的抑制力。每當你溜號的時候，你就趕緊調整過來。你努力去控制自己溜號，堅持下來就能控制住。二姑夫相信你一定會自己戰勝這個病的。”
安好懂事的說了聲謝謝，然后信誓旦旦的保證，“二姑夫！我懂了！我以后上課的時候盡量不溜號，我努力聽老師講課就是了。”
賀南高興的拍了拍安好的小肩膀，說道：“對呀！就這么做。很快就會好的。等你改掉上課溜號的毛病了，學習成績就是蹭蹭蹭的上來了！到時候老師沒準叫你當學習委員呢！”
“嘻嘻！那不能！學習委員需要全班學習最好，我無論如何達不到。”安好雖然小，也是有自知之明的。
“你也可以全班學習最好啊！只要你能做到認真聽課，就一定能達到。”
“真的嗎？”
“真的。”
安好似乎又是相信了。他好羨慕學習好的學生，學習委員更是令他羨慕。
他心里暗暗較勁，一定要克服溜號，一定要攆上去。
……
聽賀南說安好有進步，安巧巧便覺得她需要配合一下了！
她來到空間，求金花幫忙。
“金花您好！好久沒聯系了！真是不好意思！只是在遇見事情的時候才聯系你！”
【安巧巧不要客氣！有事情求幫助盡管說！】
“是那樣！我的小侄子安好患了多動癥，上課注意力不集中，我們也在積極想辦法幫他，可是收效甚微。便是求您幫助，實在不好意思，這樣的事情也來求您。”
【好的。記住了！沒關系哦！系統對于家人之外的幫助有兩次限額】”
“謝謝！”
盡管系統對家人之外的幫助，是有限額的，安巧巧也是有些不好意思。
不好意思也要硬著頭皮求幫助啊！那是自己的大侄子，她不能不管。
……
“安好！你來回答這個問題！”
安好的老師見安好坐姿端正，沒有了任何小動作，似乎在認真聽課，于是叫他回答問題看看他是否真的在聽講。