若在大牙口子村上學，他們都離得近，日后吃住在家里就能省下一筆錢。
他們這些人在大牙口子村也有固定收入，束修之類的倒也能給得起了，也沒奢望孩子考秀才當官什么的。
能識幾個字，以后不容易被騙就行。
這些人問村里人，村里人自然問唐景云。
唐景云表示當然可以。
于是唐景云家這幾天，每天都能收到這些人自家種的小菜，養的雞崽什么的。
正是掛臘肉的時節，唐景云家廚房院子里掛臘肉的竹竿上，眼見著臘干雞的數量就一天天地多了起來。
至于建學堂所用的土地，自然是村里自己出。
需要占地的幾家人與村里其他人商量該怎么補償這些唐景云都不管，她只負責出錢。
然后，學堂里的夫子也可以在過年前先請好。
唐景云找了幾位夫子，還去鎮上將明翠蘭給請來了。
張小涵幾個姑娘，只跟著她認字、學算術，學的東西有限，快一年了。
衛馨蘭衛香蘭她們跟著趙冰雁去上京后，她也沒什么東西可教的了。
唐景云將她請到村里，教村里孩子們學算術。
除此外，唐景云手下幾個賬房師傅自身也有十分豐富的經驗。
等以后開了學，唐景云會讓他們定期到學堂里，以自己以往工作碰到的問題為例題來教學，給學生們說一說他們以前時常遇到的問題。
也不是讓他們白上課，每堂課按費用結算。
至于這個費用從哪出，自然是愿意讓孩子學的家長出。
算術不是讀書人必學科目，就算讀，也無需他們精通，會基礎運算加減乘除就可以。
就跟小學時候的美術課一樣，每周都有課，所有學生都能接觸到。
但學得好不好，精不精通，就看個人天賦了。
幾個賬房師傅的課程，也跟美術培訓班一樣，是在基本教學以外需要花錢學的額外課程。
同時，唐景云自己還擬定了一個“人才培訓班”。
以前唐景云沒回村時，村里的女孩們，除了幫家里做農活，就是跟著大人學點簡單的繡活，然后就等著嫁人。
唐景云回來后，村里的女孩基本都在面脂坊找到了工作，有了更大的“價值”。
學堂雖然辦起來了，但唐景云不希望發生什么“姐姐妹妹辛苦打工供哥哥弟弟讀書”的例子。
因此，她為她們提供了一張合作契約。
若是家里明明有余力卻不愿意讓女孩讀書，逼著她們繼續埋頭工作以苦力賺錢，但自身很想來讀書的女孩們，就可以來與她簽訂契約。
由她出錢向她們的父母買斷她幾年時間。
待她們學成后，就按照她提供的崗位以買斷時間三分之一的薪資，替她工作到契約到期。
到期后來去自如。
若留下，薪資水平再以個人能力增加。
這與唐景云原來世界的“委培生”有點相似。
這種方式其實是針對此類情況，只不過發生在女孩子身上比較多而已。
若有情況相似的男孩，自然也可以與唐景云簽下契約。
若是再有不舍得出錢的家長，但想子女免費學一技之長的，也可以與唐景云簽契約。
當然，若合作期間，任何一方違約，都需要付違約金。
學堂開建后，茶山也終于種滿。