小孩就沒有不喜歡玩的，小元聽到這話肉眼可見地變得更高興了，連忙問道“你和我們一起去嗎”
“一起去，到時候你們玩，我要辦點事，辦完了事再來接你們。”徐獲道。
小元懂事地點點頭，“我去跟譚奇說。”
“我也想去。”畫女連忙舉起通訊儀。
“你不喜歡這里嗎”徐獲一邊往大門口走一邊問。
“喜歡是喜歡，但是你們要出去玩，我也想出去玩。”畫女道“老是待在這里好無聊啊，外面肯定更好玩。”
“小元他們離開也是為了出去上學。”徐獲道“你還想增加課業嗎”
畫女之前的任務就是學一點常識和分區的禮節，但她其實對這些并不太感興趣，連人都有自由奔放的天性，怎么能要求一件道具愛上學習呢
她皺著眉頭，遲疑地問“不能他們學習我去玩嗎”
徐獲回頭看了她一眼，“你想的還挺好不過你想玩的話可以下次跟我一起出去。”
畫女揚起笑容連連點頭。
徐獲不確定自己看到的畫面是不是真的代表未來，而預見未來的原理他又不太清楚，只能提前準備，哪怕是不可避免的事，做好準備和沒有做好準備的情況是不同的。
但“預知未來”似乎又有一種互為因果的意思在里面，比如之前在009區遇到的江江，江江預見了她會被他殺死在009區，所以自己提前到了009區想反殺他一局，當然最后并沒有成功，但他也沒有殺死江江。
在這個預知中，江江試圖通過殺死他來改變自己的未來，反過來想，如果她沒有因為這個預言非要到009區死磕，是不是反而不會造成預知的局面
徐獲不確定自己未來是否會因為某些原因去到009區，此刻他選擇送走小元，就是為了避免看到的畫面在月季花古堡上演，然而從江江的例子來看，他主動把小元送到別的分區，反而有可能促成畫面中的情況發生，或許留在011區就不會發生那樣的情況。
當然，預知未來都還是一個模糊的影子，更別提去改變未來了，他在領悟時間力量的時候就明白，時間只能向前而不能倒退，不管是通過時間射線連接到什么分區的時間，無論時間的快慢，最終都是向前走的。
如果時間真的可以倒流，那么最接近這個理論的應該是游戲政府和武博士，前者不好說，后者應該是沒有成功的。
至于有關通過不同分區時間差來進行時空穿梭，還有曲線時間都只是令人遐想的遙遠概念，沒有任何理論和實證。
但既然沒有改變的具體方式，就只能試試先從一些力所能及的地方下手，換個角度想，如果未來無論如何都不能改變的話，假定事件發生在011區，那么即使現在他把小元送走，將來她也會因為其他原因回到這里，而要是事件發生在其他分區，即使他不把小元送走，將來她還是會因為某種因素去其他分區。
他現在的處境和江江是差不多的，既不能直接不管，又擔心自己反而促成事件的發生，這就像是一個無解的死循環。
不過目前他唯一能做的就是換一個更安全的環境。
既然要離開，徐獲提前告知冬先生，讓他幫忙收拾一下小孩子需要帶的東西。