伊瓦洛聲線很好，不細，但不帶濁音，不粗，但不矯揉造作，是完美的女中音。
帶著北歐獨有狂放大氣的歌聲，回蕩舞臺，配合節奏感穿透力極強的合奏樂章，臺下學生和鄉民已經沸騰了。
只有校長一個人面色鐵青。
“校長，你怎么了？如果覺得公主唱得不好，我去把她叫下來。”陸巖笑著對校長道。
校長連忙道：“哪敢哪敢啊。唱得不錯，唱得很好，很好聽。只是……”
校長為難起來。
“只是什么？”
“今天是我們學校一年一度的音樂節，讓丹麥人這樣弄，我怕孩子以后崇洋媚外，不學咱們的樂器了怎么辦？”校長擔憂地道。
“你想多了吧？”陸巖無語道，這是什么鬼神邏輯？
“可沒有想多，孩子們都還小，現在正是素質教育啟蒙階段，現在讓他們接觸這種水平的歐洲音樂，他們骨子里就會覺得，我們華夏的樂器和歌聲，比不上歐洲。
本來我們的傳統樂器繼承人就很少了，這樣弄下去，怕是更少了。而且讓孩子們從小骨子里羨慕這群老外，對他們的成長也不利。”
陸巖詫異地看著校長，沒看出來，這大長臉校長還挺憂國憂民的嘛。
不過，校長先生，你是不是想太多了？
看剛才的學生表演，這藏邊的孩子，基本沒什么樂器基礎，他們能羨慕一下歐洲音樂，去學點歐洲音樂也不錯啊。
老祖宗的音樂當然沒問題，但音樂無國界嘛。
“不行，我們不能讓這群洋人小瞧了。”好像校長實在看不下去了。
“校長，你要干什么？”陸巖看向大長臉校長道。
“我決定找我們的對口支援學校，派幾個人來表演傳統樂器，讓這群洋人知道，咱們華夏的樂器也是不含糊的。”
一般邊區學校，都有繁華地區的對口支援學校。
不過想要蓋過伊瓦洛這群人的風頭，這支援學校真得有點真本事才行。
“曲當中心學校的對口支援學校是？”
“西蜀音樂學院。”校長驕傲地道。
“雨濛的學校
陸巖沉吟一下，這的確有校長驕傲的資本，西蜀音樂學院在整個西部地區，聲樂都是首屈一指。
不過據陸巖所知，西蜀音樂學院，大多也是學的西方音樂啊。
江雨濛的琴技，絕對比臺上這幾個丹麥人強，但江雨濛彈的也是鋼琴，和校長說的民族樂器，似乎不搭邊。
去請西蜀音樂學院，還不如自己拿橫笛吹奏一首巴山夜雨呢，正兒八經的傳統曲目……不過，想到巴山夜雨的殺傷力，陸巖還是搖搖頭。
這時，震耳欲聾的喊聲傳來，陸巖和校長抬頭，才聽見伊瓦洛演唱風格變了。