“有請先生賜教”房玄齡像是一個學生一般，等待著李愔開始講他的看法。
如此，這種態度的房玄齡，蘇定方還是第一次看到。
再怎么說，房玄齡也是國公啊。平時里，在朝廷中也算是威風凜凜的存在。在李愔面前就變了樣子
他怎么能這樣
但是話說回來，因為李愔的強大，加上李愔本來也是皇子，對于皇子尊敬一些，那又怎么
那不是很正常的事嗎
只要能夠解決問題，其他的都不是事
所以，蘇定方也釋然了。
那么，就等李愔說出他的看法了。
接下來，李愔清了清喉嚨，他說道“我覺得，考生每人一個考號，這個考號就是他的身份信息，還要記錄在案從報名到現開始都要記錄，做到有數據可查，甚至考生平時的成績，表現什么的，都可以查得到”
“這個，我們有在做，只不過，還沒有特別的細做這個我現在記下來”房玄齡表示道。
是有做，但是做的不夠
“邢國公，你聽我說再來發表意見對于這個考號，還有另一個重要的點上。”
“是先生請說是我唐突了”房玄齡恭敬的說道。
“設考號的目的在于，可以由下而下的抽查，以防止一些人失志防止一些有能力的人失去機會。還會設定一個查詢制度，但凡是對結果有異議者，可以擁有一次查詢的機會，憑考號對他的卷子進行再次審核,若是發現有舞弊情況,嚴查如果卷子不錯，可以安排重考也是給考生一次公平的機會”
“第二，會試之后，對晉級的考生進行再次抽查,十人選一,還是說選五個，看嚴格要求,以防止有人舞弊,混水摸魚”
這樣的話可以最大限度的讓科舉變得越來越好，讓大家覺得公平,對朝廷才有信心同時這么做,對李愔來說更好，他的學校出的學生每一個都是有真才實學，并且幾乎忠于自己
“好，這個妙還有嗎還有嗎先生一席話勝過我想三天啊”
別說,還真有第三點
“第三,對于落選的人才,可以給他們第二次機會,以防止失去人才”
“這么做來,確實是變得更加公平了”
“第四切不可過于主觀,但凡是皇帝出了題目,也不應該由皇帝自審,而是要由文人共同過目,以防止過于主觀，而失一些有識之士”
房玄齡一聽,這話可不好說啊。
他也不敢和李世民說這些啊。
但這么做，確實是十分的公平啊。
否則考生們定會根據皇帝的喜好來答題,有些人取了巧。
朝廷也得不到自己想要的人。
至于李愔為什么這么做。
還不是因為自己，因為這些人太多了。
而他們的考試有可能會遭遇不公平待遇。
如果按著這個方式來,今年的進士只會是更多人了。
而且自己的人怕也會更多的人進入朝廷之中。
那樣的話，自己的話語權將更重也。
但是現在他并沒有過多的行使著自己的話語權,因為還沒有到時候。
他要在潛移默化之中影響整個大唐,影響著李世民的思維。
“先生所又極是，聽先生一席話，果然打開了我的思路，太好了,太好了，這次陛下一定會開心的”
房玄齡說漏了嘴,果然還是因為李世民的關系。
但是李愔就當作沒有聽到一般。
他也沒有什么表現。讓得一邊的蘇定方有些納悶。
不是說，他們父子關系不好嗎
看樣子似乎不是啊。
緊接著李愔又說“還有”
房玄齡立即問“有請先生賜教”
“還有，關于北方的人才多于南方的問題，所以，得增加南選讓南邊的百姓更有機會可以成為建設大唐的人才”