時間一點點流逝，不少考官臉上已經開始有冷汗沁出。
有些考官有心想要提醒寧毅盡快作答，但大殿上首，皇帝陛下正端坐龍椅之上，俯視著下方的一切，這個時候，誰敢有小動作？
除了等侯之外，根本無計可施。
就連王延，此時也是臉色鐵青，心里，已經開始在盤算著，事后，該如何跟陛下交代了。
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大乾在新世界立國后的第一次科舉，結果被他給弄成了笑話，此事總需要有人出來承擔責任。
在王延看來，這事一個處理不好，自己的仕途生涯恐怕就要到頭了。
而就在考官們已經不抱希望時，一直遲遲不曾動筆的寧毅，終于開始有動作了。
這一刻，他終于想明白了。
無論是單純的聯盟，或者單純的武力進攻，都不合乎皇帝陛下的心意。
乾帝陸凡是位雄才偉略之輩，自然明白如今的大乾，需要休養生息，需要穩定個兩三年來提升整體國力。
但他卻遲遲沒有表態，很顯然，陛下既想多出幾年的發展時間，但卻又不想在與明國聯盟后，也給了明國提升實力的時間。
皇帝陛下想要的，是一個兼顧二者的方案，在與明國聯盟爭取到了休養生息時間的同時，還能令明國自顧不暇，根本沒有時間來提升國力。
而這，滿朝文武沒能給出一個合格的答案，因此，這個問題，便被搬到了殿試中。
或許，陛下是想在這些沒有黨派利益之爭的考生身上，尋到一些不同的答案。
想通了這些，寧毅頓時明白自己該如何作答了。
他也明白之前浪費了太多的時間，如今時間緊迫，因此提筆后，直接撇開草紙，定了定心神，而后直接開始動筆，在答題紙上開始做答。
“一統大江以南，以南伐北，既而統一天下，乃我大乾之大勢！”
“此勢，無關其他，乃大乾必經之路。由此可以判斷，大乾與明國之間，必有一戰！”
“大乾初立，陛下立法治，清世家，分田地，免賦稅，征軍士，煉火器.......如此種種，實乃天朝上國萬民歸心之舉。”
“然我大乾立國時日太短，百廢待興，今雖有盛世征兆，但卻急需時間來消化提升，既而轉化為真正的國力。”
“有鑒于此，學生認為，與明國結盟，此事可行！”
“聯盟之事可行，但如前文所說，大乾與明國之間必有一戰，大乾需要時間來提升國力，明國亦是如此。因此，學生建議，在聯盟的同時，我大乾可以通過非武力之法，來削弱明國國力。”
“不通過軍事手段來削弱明國國力，學生有二法。”
“其一，名為做空，乃是商戰之法，具體方法如下.......”
“其二，名為傳銷，此法劍走偏鋒，過于陰毒，具體方法如下.......”
因為時間有限，寧毅作答時快速的將自己心中所想寫下，并沒有如其他考生般仔細的斟酌語句，因此文章看起來有些半文半白。