“對，也就是我們每場比試的對手，可能都是開脈期的SSR！”駱老意味深長地說道。
“這……”
大家的面色變得凝重起來。
駱老說道：“好了，接下來要如何分配上場的選手，要如何破解這個局面，你們五個需要自己討論。”
“真是的，為什么非得把好好的新生比試弄得這么復雜呢？”馬子騫在一邊嘀咕道。
對他們修武者而言，最干脆的辦法就是沖上去硬干一場，最省事了。
“因為這也是一種戰術。”
駱老說道：“面對實力不均衡的對手，如何安排自己的選手去破解這個僵局，取得更多的勝場，就是一種指揮型戰略。精英大學的比試不僅比得是武力，還有各種隨機應變的能力，如何把有限的人手最有效化，考驗的是帶隊老師，也考驗新生。培養這種思維，將來在面對獸潮的時候，也可以應用到對抗獸潮的戰斗中。”
精英大學武道學院，都是以培養拓荒者和守衛者為原則來教學的，也就是基本思維是戰斗。
在面對獸潮的時候，荒獸的實力是不均等的，所以各個學校要培養學生如何運用有效的人手將戰力最大化。
這個新生比試規則看上去好像很不公平，會有開脈期的碰上御氣期，戰斗幾乎呈現一邊倒的趨勢，完全體現不出來新生的真正實力。
但是，事實是，在面對荒獸的時候，從來都沒有公平可言！
在與荒獸戰斗的時候，很多時候幾乎都是荒獸的實力更強大一些。
所以要如何取勝，奪得最多的積分，實際上就是在考驗各所大學的戰術統籌能力。
哪一場戰斗需要放棄，哪一場需要全力以赴，派誰去對付不同的對手，學會取舍，相互間進行心理博弈，不僅在斗勇，也是在斗智。
駱老平時雖然閑得發慌，還老不正經，但是他乃是擔任過九州聯盟抗擊獸潮的總指揮，在指揮作戰上的大局觀是非常厲害的。
對于九所精英學校這種比試的初衷是什么，他再清楚不過了。
也就是說，對于如何破解這個局，駱老心里是有數的，但是他沒有明說，而是要讓項北飛他們這個團隊先自己去思考，這也是一種訓練。
如果他們的想法不行的話，駱老才會再進行指導。
——
大家聽駱老這么說，也沒有辦法再抱怨。
葉長風和尉遲申兩人也坐在一邊，都沒有再開口，而是看著項北飛這五個人。
項北飛他們都沉默著。
半晌，龍國承第一個開口道：“明天的比試，我們的首次比試在第二場，對付的是青州大學。面對青州大學，不知道會派誰來對付我們。”