畢竟這個世界，文化課成績只是一種參考，而起決定性作用的，是系統天賦。
楊華正高興地數著自己的教師威望值，他們班級的學生成績大部分也都出來了，目前班級考得最高分的，不是S級的卓敬，而是覺醒了N級養花系統的王丹！
她考了601分！
王丹看上去也很興奮，她的系統是養花，所以打算去報考農林類的大學。
“好，不錯！很好！”
楊華大聲地朝王丹祝賀著。
他笑意盎然，對待王丹十分親切，自己又收獲了601點教師威望值。
然而很多人都記得，兩個月前覺醒系統后，王丹可是被楊華冷落到一邊，甚至座位都被調到后面去，課堂上王丹問問題，他都顯得不耐煩。
就因為王丹是N級覺醒者。
但楊華并沒有去管這些，目前只要能給他帶來收益的，都是好事，他完全可以不吝稱贊，態度來個一百八十度完全沒問題。
“這孩子，希望將來能有所成就吧！雖然只是N級，但基因來自項天行，今年考上梁州大學目前看來希望渺茫，看看明年或者后年有沒有希望。”
李南星并非指望項北飛給他帶來什么聲望值，說實話，在他看來，寄托項北飛給他加一波聲望，還不如寄托那些S級的學生。
但他之所以要來鼓勵項北飛，大部分是由于項天行的緣故。
那天項北飛在他辦公室咨詢系統擇校的問題，在項北飛身上，李南星仿佛看到了項天行的影子。
就在這時，一個聲音從旁邊傳來：“楊老師，你怎么能這樣貶低一個學生？”
李南星從人群里走了過來，面色嚴肅地看著楊華。
“校長。”
楊華看見李南星，倨傲的神情一滯，連忙堆起笑臉問候道。
李南星也是來看學生的成績的，這樣的大事，身為校長自然不能缺席，但無意間聽到這邊的談話，不得不出聲。
“身為老師，應該有教無類，去挖掘每個學生的長處，而不是隨隨便便就給一個學生定性。你當著別人家長的面，去貶低人家的孩子，這是一個老師該做的事情嗎？”
李南星呵斥道。
楊華不敢應聲，可是他心里卻仍然不屑。
——項北飛這種學生，能有什么長處？我只是說了個實話而已，他根本就不可能考上大學。
李南星轉過頭一臉歉意地對項清德說道：“對不起，剛才楊老師只是等成績等得焦灼，才亂說話的，身為校長，自己的老師沒管好，是我失職，在這里給你道歉了，你別放在心上。”
“不會不會。”
項清德有些受寵若驚，他知道李南星校長至少是開脈期的人，修為和身份都很高，這樣的人能夠放下身段給自己道歉，實屬難得。
李南星說道：“你是項北飛的爺爺是吧？放心，項北飛這孩子我還是比較看好他的。我知道他今年高考可能發揮得不是很理想，不過沒關系，若是項北飛想要復讀，我會給他安排個班級的。”
“真的嗎？那太感謝校長了。”項清德感激地說道。
李南星安慰道，他說完又喝道：“楊老師，還不趕緊給人家道歉？”