許秋發現，當深入了解一個行業的時候，有時候確實會挺悲觀的。
很多問題就擺在那里，明晃晃的，但就是解決不了。
這可能也是為什么有的人說“各行各業都像是圍城，里面的人想出去，外面的人想進來”的緣故吧。
雖然因為他有系統，這些悲觀的事情大概率不會出現自己的身上，但看著有一些同學深陷泥潭，比如博士五年級都畢不了業，還是挺讓人糾結的。
包括室友孫一凡，都已經通過直播的方式來自謀出路了。
不僅如此，前些天許秋還聽孫一凡說，他感覺自己不適合科研，有點想找導師談一談，把自己的直博生的身份變更為科學碩士，或者專業碩士，但還沒有鼓起勇氣去說。
許秋都不知道該怎么回應他。
當然，凡事有正面就有反面。
科研路雖然難，但至少是一條通天的大道，具有完整的進階序列。
而且，對于有自我實現需求的人來說，科研是一個非常好的選擇，可以不斷探索自然的邊界，探索自我的邊界。
《無機功能材料》課堂上，學生們相繼進行PPT匯報。
這門課程的最終成績，將由學生和老師共同決定。
班級里每個學生會拿到一個打分表，然后根據每個匯報的學生表現進行打分。
最后，老師收集所有人的打分表，扣除一個最低分和一個最高分，取平均值，這部分占總分的50%。
另外的50%分值，由授課老師于冰給出。
這種考核制度，相對還是比較公平的，因為大多數數研究生同學之間都是沒有交集的。
而沒有利害關系，就能夠給出相對中肯的評價。
就像許秋，連班級里一半新同學的名字都叫不出來。
甚至有些本科一起保研上來的，材料物理或者電子科學與技術專業的同學，他都不一定能喊出來名字。
不過，其他同時倒是基本都認識許秋，畢竟現在許秋在院系里也算是聲名遠揚。
就連平常許秋走在材一的走廊里，總會有他不認識的同學沖他點頭示意。
別人主動打招呼，也不能不理。
于是，許秋每次都是假裝認識對方，也笑著回應，點頭示意，心里則是在嘀咕：“這貨是誰啊？好像遇到過好幾次了。”
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