軍校畢業之后的軍銜制度，又可以保證軍官們的收入和榮譽，軍銜是軍銜，軍職是軍職，并不能等同。
圍繞著這三件事的軍改，實則就是良家子、勛貴、皇帝三方，合力瓜分兵政府，徹底拿回兵權。
如此一來，支持軍改的，反對軍改的，也就涇渭分明。
練兵處確保了新兵的質量，規范化的管理，使得戰術相同。
練兵處都是一群小官，練兵可以，領兵作戰絕無可能，也不用擔心練兵處的人造反。
參謀部把持著戰役指揮權和戰略決策權，專業的參謀可以讓無能的勛貴執掌軍隊，而勛貴憑借貴族的身份可以壓住全軍。
軍校把持著一條在科舉之外的升遷路線，又能保證在新時代的戰斗中擁有合格的軍官。
兵政府的權力，肯定是要被侵襲的。
一旦軍改完成，兵政府的位置就很尷尬，還剩下什么職能呢？
皇帝拿到了徹徹底底的軍權，對軍隊保證了絕對的控制，就算不裁撤兵政府，兵政府實際上也就是個橡皮圖章了。
同時把軍權從科舉文官控制的兵政府這里拿走，也有利于大順擴張。
這是個很適合擴張的時代，先走一步便可憑借體量對周邊形成碾壓的優勢。
科舉出身的文官受限于他們的三觀，并不支持“窮兵黷武”，但參謀部要考慮的則是軍功、軍功和軍功。
而且兵政府的職方司，做的簡直太次了。
地圖地圖弄不清楚，周邊國家的軍力不了解，緬甸越南日本的情報，一無所知。
指望著這群就知道圣人之言的人，治國不是不行，但打仗，尤其是打外戰，是真的不行。
這年月不窮兵黷武，等著百年之后民族覺醒，想窮兵黷武都控制不了了。
劉盛對于這一套軍改的想法，既認可，也支持，并且確信勛貴們也會支持。
同時借此機會設置海軍部的想法，那就有了很大的操作空間。
皇帝要確保可以完全地掌控陸軍，就會放心海軍，就如劉盛所言，在威海駐扎一萬人的陸軍，那么海軍就始終是皇帝的。
沒有港口、沒有造船廠和修理廠、沒有火藥補充、沒有后勤、不能靠岸的海軍，是廢物。
最終的決定權自然是在皇帝手中，因為良家子和勛貴們對這一次軍改是支持的，皇帝可以居中平衡，借助良家子和勛貴們的勢力收權。
劉盛將這件事給劉鈺分析了一遍之后，又道：“平準一事，必能讓陛下堅定軍改之心。因為你操練的青州軍，讓陛下有了一個說服朝臣的理由。”
“西洋人的軍陣戰術如此強大，若不軍改，將來若是西洋人來犯、亦或是周遭小國來犯……你要知道，本朝立國，最大的教訓就是前朝二十萬人的后金差一點讓神州陸沉的教訓。”
“你不用，不代表別人不會用。南洋諸國，西洋勢力早已立足。你在西域打的太好，陛下不會不害怕的。是故軍改之事已成必然，你于此時在上書成立海軍部一事，正可渾水摸魚。”
“若成，則海軍部成立。”
“若不成，則退一步，拿到銀兩。日后再議。”
“你可將這封奏疏再修飾一番，此番我回去，便要呈給陛下。陛下也定會印發于群臣，以便大廷議。”