或者說，只教“這玩意兒是怎么來的”這一半，甚至只是一小半兒。
而這一半關于“怎么來的”，這就使得新學一派，實質上有了自己的意識形態。
因為這一次大順參加歐洲戰爭、或者說大順參與第一次世界大戰的主力，都是新學一派的。
不管是戰爭、談判、外交、還是貿易，都是新學一派在操辦。
所以，實質上，新學一派是有自己的意識形態、并且依據這個意識形態，對戰爭有自己的“本質”理解。
那么，只一半，是怎么說的
原始積累的種種要素是殖民制度、國債制度、賦稅制度、關稅保護制度、產業扶植制度的達成一體的綜合。
這些東西殖民制度、國債制度、賦稅制度、關稅保護制度、產業扶植，都需要利用國家的權力。
利用積累起來的、組織起來的國家的社會力量，像溫室一般，保護助長著封建生產方式向資本主義生產方式的轉化，并且像溫室助長一樣，縮短這個轉化的過程。
這種國家權力的強力，是一切孕育新社會的產婆。而這本身就是一種經濟力。
當然，劉鈺也只教這一半。
很多東西，他或者逆練，或者只說一半。
比如
殖民制度，像溫室一般，促進著貿易與航海業的增長
比如
專營公司、壟斷公司，是資本積累強有力的杠桿。殖民地為處在萌芽狀態的制造業，市場。
更重要的，是依靠國家的強力如軍隊、艦隊、大炮、航海條例、緝私等，達成市場的獨占，引起加強的蓄積
在母國之外，由劫掠、奴隸化、殺戮等手段積累的財寶，都流回母國，轉化為資本。
在1648年，先玩這一套的荷蘭，它的漁業、海運業、制造業，都凌駕于其余國家。荷蘭共和國的總資本，恐怕比歐洲其他一切國家的總和還要多。
但是，劉鈺并沒有教這一半的后一半1648年，歐洲一切其他國家的民眾加在一起，也沒有荷蘭的稅高、沒有荷蘭崩潰的小農的工作過度、遭受商業資本南洋兇暴的壓迫，以至于起義頻發。
既然話只教一半，那么實際上主導和參與第一次世界大戰的大順這邊的新學一派，當然明白自己在干什么。
以李欗為首的高階軍官，或者說新學一派在軍隊、政界的代言人們，怎么看待大順參與的第一次世界大戰
答案顯然易見
以國家的強力，軍隊、大炮、火槍、軍艦、戰爭，來像溫室一般，保護助長著封建生產方式向資本主義生產方式的轉化，并且像溫室助長一樣，縮短這個轉化的過程。做時代的產婆。
新時代什么樣
他們眼里的概念，卻又是片面的、純粹生產力角度的機器生產、布匹有的是、鹽有的是、白銀積累、商品糧價穩定簡言之，即，特殊性和地理優勢與先發優勢的“純粹生產力視角”的松蘇模式，在天朝推廣。他們眼里，并不涉及上層建筑和政治構建。
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