這時，學校里教當代文學的馮老師輕咳一聲開口了，她問：“楊哲，有人向委員會實名舉報你上學期期末考試作弊，我們查了你的所有試卷，發現其中答對的題目的答案，幾乎和課本原文一模一樣。我們懷疑你在考試時抄書作弊。你對此有什么要辯解的？”
楊哲平靜回答：“我背了幾遍，把我的大一課本都背下來了。”
“這怎么可能。”專家組里的一名戴眼鏡的中年專家忽然冷笑一聲，“你記性還能好到把整本書背下來？撒謊也不是這么撒的吧？”
另一名專家也道：“我看過你的期中成績，考得很差，除了英語稍微好點，其他都很危險。你到底是怎么在期末考全班第一的？”
楊哲道：“自從期中考試差點掛科之后，我就特別努力，最終依靠死記硬背硬是拿下了全套課本。”
他并不打算在這些人面前暴露自己超常的記憶力，所以直接說自己下了苦功夫去背書。
“我不信，”戴眼鏡的中年專家道，“這樣吧，要不你回答幾個問題。”
楊哲道：“沒問題。”
這坦然的態度反倒令眼鏡專家有些躊躇。
他想起來朋友跟他囑咐過的話。
“聽說他確實背書比較強，別問課本上有答案的問題。”
專家皺眉。
課本上沒答案的問題，那難度就有些大。
他平時出題也都是按課本出的，這叫他驟然出個不按課本的問題，有些麻煩。主要是萬一出得太難，別人會說他刁難本科生，反而楊哲就能逃過一劫。
猛然間，他有了個好主意。
“這樣吧，楊哲，你直接說說你自己擅長的專業方向，讓我們了解一下你的學業情況。”
說完，眼鏡專家期待地盯著楊哲。
他琢磨著，這個學生是作弊或者死記硬背的話，這種空空蕩蕩的大問題，一定會暴露出他最大的短板——文學素養差！
真正文學素養好的人，那都是從小培養的，比如容詩柳那樣，由家庭滲透的那一種無形的文化氣息。
假如楊哲真的就是死記硬背，那他肯定答的很差。
到時候，就算他不是作弊，看起來也和作弊差不了太遠！
會議室里眾人也都看向楊哲，想看這個名聲并不好的大一學生準備說什么。
“我對當代的網絡文學有些研究，各位專家領導如果有興趣，我就和大家說說看。”
桌邊諸人小聲交談幾句。
他們大多數人臉上都是不以為然。
眼鏡專家挑眉，質問道：“網絡？那不過是些粗制濫造的玩意兒，沒有什么文學價值。在那里面找好作品，就像在垃圾堆里淘金一樣，做這種文本的研究毫無意義。”
楊哲神色平靜。
“老師您有所不知，如今網絡原創作品已達千萬級別，不但市場前景廣闊，粉絲活躍度高，改編價值高，也引發了諸多文學理論批評觀念的變化。我認為，網絡文學無論是對普通人的生活，還是文學界，抑或文學批評界，都有著重大的影響。我國網絡已經走出海外，成為了世界影響力的一部分。甚至有學者將其稱之為一種文學的‘巨存在’，我們不應當再對它持有舊式的看法。”
“并且現在，網絡正在走向精品化與主流化，無論是市場，還是國家政策，都在要求更高質量的作品，實際上近些年來也有數量非常多的精品出現，更產生了跨圈影響力，并非您所言的粗制濫造。”