未來20年后，如果再談到今天的這幕，人們只會說曾經有個考生在高考作文里提出了學界新觀點，但作文只被判了26分。
20年后的人們笑話我們支持李亦儒的還是笑話你們頑固派，我們且看！
如果破格錄取李亦儒，20年后的人們究竟對此是褒是貶，我們且看！
而且我認為，高考相對嚴肅古板，然后才誕生了高校自主招生，高校自主招生制度作為高考制度的補充，不就是應該有更大的權利和自由度么，不就是在面對特殊情況的時候，招生能夠更靈活更多變么？
如果默守陳規，那還搞什么自主招生？
而今天26分作文事件，是高考體系下的錯誤，那為什么不通過富旦大學的自主招生方式，來彌補高考的錯誤呢？
有人說名校不能打破規則，容易讓名校失去公信力。但我想說的是，為什么不能換一種想法，如果富旦大學打破規則，特招了李亦儒，這何嘗不是一種壯士斷腕的改革呢？
這何嘗不是推進自主招生改革乃至高考制度修正的關鍵的第一步呢？
作為第一個吃螃蟹的學校，難道沒有重大意義么？”
越說越激動的大哥，猛地一甩衣袖，鏗鏘有力地道：“默守陳規，掩耳盜鈴，熟視無睹，裝聾作啞，我說的不是你們，我在對我的教學生涯進行自我反思，謝謝！”
大哥猛地往椅子上一坐，把椅子坐得咯吱一聲。
緊接著，全場便響起了雷鳴般的掌聲。
馬劍激動地道：“陶老師，您說得真好！”
“沒想到會站起來發言，早知道寫個稿子了。”老陶意猶未盡。
掌聲停歇，柳依依終于發言了，她道：“其實，在我們還在談論是否應該打破常規特招李亦儒的時候，內地以外的很多名校，已經決定對李亦儒特招了。
李亦儒沒報考香江的大學，但香江大學的會談昨晚結束了，香江中文大學的邀請也在今早發出。
李亦儒連新嘉坡國立大學都沒概念，但并不妨礙他們打來越洋電話。
而且最不幸的消息告訴你們，哈佛大學此時此刻應該已經敲開了李亦儒的家門，拿著他們的最高獎學金。”
三棵樹一驚：“啊？李亦儒是國學生，哈佛特招他干嘛？”
楓林晚白他一眼：“打你們這些頑固派的臉唄！”
三棵樹：“……”
柳依依緩緩地道：“有的人在談論26分作文，有的人在談論破格錄取的問題，有的人在談公正，有的人在談現實。
我想談的是，貢獻！”
柳依依拿出一張紙，上面是打印出來的聊天記錄！
“這是我得到的最新消息，新版教材，關于《后出師表》作者問題，正式更改為：諸葛亮（存疑）。”
直播間內，“哇”地一聲，幾十年的教材的定義，竟然因李亦儒的論文而更改了。
助理從包里拿出一本書，遞給柳依依，柳依依將封皮對準鏡頭，上面幾個大字：《軸心時代理論》。
柳依依：“這是人民文學出版社準備發行的《軸心時代理論》，作者，李亦儒。”
全場再次一陣驚呼！
人民文學出版社，那可是華國最牛的出版社了，華國千千萬萬位教授，能在人民文學出版社發表作品的簡直屈指可數。
柳依依：“我們今天在爭辯是否應該破格錄取李亦儒為學生，我想，不出幾年，咱們就應該爭辯是否應該破格提升李亦儒為教授了。
才不配位，搖搖欲墜，才不匹位，意冷心灰。
今天作為學生，讀不到匹配的高校，明天作為學者，得不到與學問對等的級別。這不僅僅是李亦儒的問題，是所有青年優秀人才的問題。