時間一點一滴的流逝，轉眼三個多小時過去。
辦公室里，周青和陳偉龍教授兩人渾然忘記了時間的流逝，這可把在電子實驗室的謝嘉鴻，張思雅，以及另外兩名男生急壞了。
“師兄，師姐，飯點已經過好久了，老師他們怎么還不出來，要不將晚餐送進去？”梁超雄向謝嘉鴻，張思雅提議道。
“要不，你進去問一下？”張思雅看著謝嘉鴻道。
“好吧！”謝嘉鴻苦笑地點了點頭。
“謝師兄，他們在里面聊些什么啊！他不是大二的學生嗎？為什么能和教授聊這么久？”另外一個新生-沈易好奇地看了眼緊閉辦公室大門，不解地問。
“很奇怪是吧！你要不要跟我去看看？”謝嘉鴻古怪地看了沈易一眼，提議道。
沈易，梁超雄兩人彼此對視一眼，點頭如蒜搗。
實在太奇怪了，一個普通大二學生，憑什么和他們老師在辦公室呆這么久。
要知道，他們老師是屬于那種認真嚴苛，一絲不茍的性子，平日里，他們進入老師的辦公室，那是戰戰兢兢的，壓力可不是一般人能承受的。
該不會是老師的私生子吧！進去后，會不會看到父慈子孝的一幕？
沈易和梁超雄好奇不已，他們緊跟謝嘉鴻的腳步，緩緩陳教授的辦公室走去。
很快，謝嘉鴻走到辦公室前，輕輕敲了幾下緊閉的房門。
許久，屋內沒有反應，只是一陣小聲的談話聲，隱隱約約地傳來。
謝嘉鴻皺了皺眉，輕擰門把鎖，緩緩推開房門。
入眼，謝嘉鴻整個人呆住了，無法相信眼前看到的畫面。
見謝嘉鴻推開門后，一動不動，沈易和梁超雄好奇地將腦袋往里面探，登時眼珠一凸，差點從眼眶里掉出來。
只見，周青坐在辦公主位，滔滔不絕地講解著：“……，通過跑電泳，將蛋白質的空間結構壓成線性分離膠，根據蛋白質的分子量，蛋白跑膠的速度將會不同，分子量大的蛋白速度慢，……，結合蛋白質的多肽鍵，其電荷量遠超蛋白質的帶電量蛋白質，SDA將會和蛋白質形成蛋白質-SDS復合物，忽略不同蛋白質的帶電差別……。”
他們的老師-陳衛龍教授，此時坐在周青的對面，伏在書桌前，一邊認真聽講，一邊專心做筆記，時不時地點頭，就好像一個勤奮好學的小學生。
“我靠，這是什么情況？”看到這一幕，過度震驚的沈易忍不住脫口而出地問。
聞言，周青微微一怔，轉頭看著他。
陳衛龍教授當即黑了臉，瞪著闖入的學生們，質問道：“你們想干嘛？”
三人齊齊嚇了一跳，謝嘉鴻連忙解釋：“老師，時間不早了，你們晚飯都還沒吃呢！”