不過當時與穆笙還不熟的郗琳不知道的是，穆笙轉頭就去找院長告狀，說那個志愿者強迫他吃臟了的雞蛋。
食堂里是有監控的。
證據確鑿之下，那個志愿者被罵了一頓滾蛋了，皮小子也是受到了相應的懲罰。
可以說，穆笙面無表情吃蛋白的時候，就計劃好了之后的一切。
所謂的喜歡，只是郗琳的錯覺。
后來，郗琳與穆笙熟了之后。
為了刷穆笙的好感度。
她傻乎乎的將蛋白獻給穆笙，把蛋黃塞進自己嘴里，還在穆笙問起時，強作微笑說自己喜歡吃蛋黃。
當時穆笙信了，沒有說什么，面無表情地吃了蛋白。
于是兩人就這么開啟了表面相互照顧，實則相互折磨的日常。
對此，墨鑰恨不得立馬把金手指塞給穆笙，讓他們解除誤會。
好吧，這是假的，墨鑰對此內心毫無波動，甚至有點想笑。
倒不是想笑他們互相折磨。
而是覺得他們知道自己這么多年都在自作多情時，心理活動一定很有趣。
畢竟，不管哪個育兒院，每天早上都按照規矩，雷打不動每人一個水煮蛋。
兩人因此互相折磨了近乎十二年之久。
為此，郗琳吃蛋黃都吃出經驗來了。
先想點美食讓自己多流口水，否則咽都咽不下去。
結果只是一廂情愿？
想想也是停崩潰的。
最重要的是，類似的其他誤會還有不少！
……
早餐過后，穆笙和郗琳照例聚集到圖書館學習。
這圖書館屬于他們學校，同樣的，育兒院也處于學校之內。
或者說，除了剛出生到六歲的孩子，所待的育兒院不在學校內之外。
其他育兒院都在學校里，相當于學生宿舍，不過是免費住的罷了。
不過僅限于育兒院出身的學生。
穆笙也是上了小學之后，在小學育兒院里遇到了郗琳，并建立了羈絆。
然后一直同校同育兒院過了十二年，直到如今。
省級高中內的建筑設施很齊全，圖書館只是其中之一。
學習則是兩人多年來的習慣，即使高考結束，他們也沒有放松。
此時穆笙在看的，是大學教科書。
而且還不是大一的，是大二的。
穆笙身為理智自律的人，學習自然不會按照標準步調來。
特別是學校放假的時候，穆笙是會去浪費時間玩的人？
早在小升初的時候，穆笙就已經把初中知識學完了。
要不是如今的政策不支持跳級，穆笙沒準早就參加完高考了。
畢竟穆笙不需要像其他人一樣鍛煉身體和練習武技，不管是什么時候高考，他都是零分。
對穆笙來說，他能和郗琳考接近的文化課成績。
不是因為他只有這點成績，而是因為試卷只支持他考這樣的成績。
否則經常需要分出時間去提升體育成績的郗琳怎么和穆笙比成績。
而郗琳能擁有這么好的文化課成績，也與穆笙的補課息息相關。