“抽獎！”
“恭喜宿主獲得:特殊技能舉一反三(R)一份。”
舉一反三(R):提高十分之一的悟性；使宿主學習時更容易理解知識點。
嗯？又是一個特殊技能！
看介紹，這個技能不錯啊！
正好適合現在的自己，他不就是因為老師講得聽不懂才發愁的么？
郭長歌開始回想這幾天老師教授的知識，而新得到的技能也開始發動了。
往日里只能死記硬背的知識，頓時在郭長歌的腦海里清晰了起來。
以前晦澀難懂的地方，現在都豁然開朗。
郭長歌不斷回想著記憶，越來越多的知識被他消化。
不經意間，郭長歌發現自己的腦海里多出了一些老師不曾講過的知識。
“這是？”郭長歌驚訝無比。
這是由六個知識點衍生出來的知識！
郭長歌上網查了一下。
是已有的知識，但自己從來沒有學過。
這可了不得了，如果擁有足夠多的知識，郭長歌或許會研究出一些前所未有的東西。
然而，郭長歌還想繼續下去的時候，腦袋突然傳來了陣陣刺痛，讓他不得不中斷了回想。
郭長歌覺得有些頭暈，摸索著趕緊躺到了床上。
這還是他第一次感受到了精神透支的感覺。
看來這個特殊技能也不是那么好用的。
還以為自己能靠著這個技能拿幾個諾貝殼獎來著，看來自己是想多了。
經過這么長一段歷史的發展，每個學問的知識如同海洋一般，很多人窮盡一生也只能在某個領悟上有所建樹。
自己今天才學了多少知識就要暈了，還妄想研究出前所未有的東西？
最起碼現在他是沒這個能力。
不過，應付應付這個數學競賽還是可以的。
第二天，王興超就發現郭長歌就跟變了個人似的，也開始跟老師討論了起來。
其實這十天的課都是上給這些天才的，而郭長歌靠著外掛，也成為了他們中的一份子。
“你們隊長這么厲害的么？”吳百里有些吃驚地問道。
這幾天的課下來，吳百里算是完全明白了自己和天賦者的差距，也懂了天外有天，人外有人的道理。
不過這幾天他看著郭長歌沉默寡言的，以為他聽不懂來著。
“當然！”王興超等人說道。
雖然不是夸自己，但都是一個學校的學生，他們也是與有榮焉，
這幾天郭長歌一直說自己也聽不懂，每天還唉聲嘆氣的，差不點讓他們都相信了。
不老實啊！
第八天，下午課結束后，有學校的負責人走了進來，公布了一個事情。
“明天進行模擬考試，希望同學們都來參加！”
說完他隨意地掃了學生們一眼。
郭長歌這時忽然發覺，這段時間以來，在課堂上活躍的大多都是外市的學生，本市的學生大多都很沉默。
這很奇怪。
省會城市不可能沒有天才的。
郭長歌眉頭一跳，
“難道……”