去年他帶的那個班也有一個類似的學生，最后約談了好幾次才勉強有所改善。
就他所了解的，在心理上有問題的（嚴重到要吃藥或看心理醫生），有八成以上跟他們的家庭背景有關系。
其中以父母雙方感情不好甚至離異的，對孩子造成的影響最大。
“也只能這樣了，具體的到時再看吧。”趙雪云搖搖頭說道。
很顯然，并不看好接下來這次約談。
要是真這么簡單，那學生高一高二的老師早就處理好了，也等不到高三還要繼續處理這種問題。
嗯，對這類學生，學校和心理老師那里都建有專門的檔案，這么做沒有別的意思。
僅僅是想要更好地幫助學生解決他們身上的問題，僅此而已。
畢竟學校不僅傳授知識，還要幫助學生建立健全的人格和健康的心理。
德智體美，一個都不能落下。
“對了，你們班這次考得怎樣？”趙雪云不想繼續討論那個學生的問題，轉而說道。
胡楊笑著說：“考得還不錯，比上次好一些。”
“真羨慕你們班學生，成績每次都有進步。”她說道。
“其他科老師教得好，學生也很努力。”胡楊謙虛道。
趙雪云笑了笑站起來說：“我先去教室看看。”
看著她消失在辦公室門口的背影，胡楊抬頭看看墻壁上的電子鐘，時間差不多了。
將保溫杯重新一遍，灌滿開水，放一粒胖大海進去蓋上杯蓋。
相對而言，胖大海茶不宜長期飲用。
只不過最近胡楊覺得喉嚨有點不舒服，才會多喝一點而已。
抱起桌上那三疊理綜答題卷離開辦公室。
“鈴鈴鈴……..”
鈴聲如期而至，還沒進教室的學生都加快步伐。
胡楊抱著試卷來到14班教室門口，他們班主任兼語文老師袁芳已經在教室里面站著了。
兩人目光對視一眼，相互點點頭算是打了招呼。
“林雪巧，這是你們的理綜答卷，早讀后發下去。”胡楊將屬于14班的那疊答卷放到門口第一組第一排學生的桌上。
說完就離開往隔壁13班走去。
由于早讀的鈴聲剛剛響起，再加上他沒有提前出現，以致班上有不少同學低著頭藏在書山后面沒開口讀書。。
胡楊皺著眉頭不滿說：“還沒睡醒嗎？要不要讓你們回去睡個回籠覺？”
霎時間，不管是已經開口朗讀的，還是低著頭看書的，或者還沒睡醒打瞌睡的，都打起了精神來。
誰也不想成為班主任殺雞儆猴中的那只“雞”。
更沒信心自己打瞌睡能夠躲得過他的那雙法眼，前車之鑒已經數不盡數。
抱著答卷站在門口，神情嚴肅，目光銳利的掃視著他們。
發現所有的學生都放聲讀書，其中還有幾個在讀生物，聲音特別洪亮。
看了一會，將兩疊答卷放在教桌上，慢慢的走到學習委員付子宸旁邊。
“早讀后，你將試卷發下去。”
付子宸點點頭，繼續讀著他的語文古詩。
繼續留在教室看他們早讀幾分鐘后，胡楊才拿起剩下的那疊試卷到一樓1班去。
重點班就是不一樣，所有學生都很自覺的在早讀，讓老師比較省心。
不過胡楊沒有絲毫羨慕陳宇航老師能夠帶重點班。
去年他帶的就是重點班，今年之所以帶最差的兩個班，是因為胡楊他自己主動要求的。