正確的審美，也是人的重要能力。”
周揚說完，又問道：“教委會現在都有多少個成員？”
鹿先生回答道：“現在有六個成員，我，李思夏，露西，趙圓，白老師，和艾琳女士。”
他說著，心中還一邊想著開設魔法課的事情。
不過，不論如何，他和在場的所有人都知道，即凡是周先生要推出的課程，他們是沒有拒絕的余地的。
整個天空鎮，沒有人可以發揮個性，都是為了文明的重建，和為周先生的意志服務。
“多羅羅。”
周揚輕輕一招手，虛空之中飛出來一面鏡子。
在鏡子旁邊的，還有一個立方體，這也是一個魔法生物，是周揚在天空神國的時候，在一位主神的神殿之中得到的，是一個掌握了大量高級魔法，甚至禁咒魔法的智慧魔法生物。
和知道大量理論知識，會繁如星海各式基礎魔法的多羅羅，正好能做一個很好的互補。
“它們兩個，加入教委會，同時征召三位高級魔法師，也加入教委會。之后，你們一起成立魔法教材編委會，根據我從魔法世界帶回來的書籍，一起編纂從小學到大學的教材。
有著露西的幫助，我相信這并不是一個非常困難的事情。”
因為基本上所有的魔法書籍，不論是一些基礎理論知識，還是一些魔法都錄入了露西的數據庫中，露西已經將之分門別類的，按照魔法屬性、初中高級、常見偏門等，分成了數個大類，可以為編寫書籍，提出充分的意見。
在周揚學校里考察調研完畢之后，當天下午魔法部編委會，便在大學的200平方的辦公樓中掛牌成立。
一輛微卡，從周揚這里，將一卡車的魔法書籍拉到了魔法部編委會。
魔法教材，開始了緊鑼密鼓的編纂。
也是這一天，在隔離區隔離的人，全部隔離到期。
克里斯按照周揚的想法，將大部分戰斗力較弱的魔法師，全都分配到了生產領域。
其中，更多的分配到了布魯斯的建設單位。
當天晚上，在周揚帶人前往布魯斯的住建部調研的時候，就見到了魔法師念動咒語，輕輕揮動魔法棒，就拔地而起的石墻；
見到了揮手之間，便攪拌成功的混凝土，澆筑在鋼筋上；
見到一個龍卷風，卷著大量的磚塊飛舞，一塊塊就像是多米諾骨牌倒塌時候的速度一樣，快速壘完了一面墻；
見到練武有成的人一蹦就是四米多高，三下五除二就已經竄上了十幾層的樓房；
見到了穿著機械外骨骼裝甲，抱著一捆粗重的鋼筋，在樓宇之間跑上跑下；
見到了小精靈在鋼鐵叢林之中飛舞，在一株株綠植之間飛舞，隨著她們揮動著手里小小的魔法棒，本來剛剛栽種下的，在這個時候很難存活的植物，就被喚醒過來，并開始以肉眼可見的速度快速長大······
如此種種，造就了這個速度極快，效率及高住建部。
一棟棟建筑拔地而起，一個個綠化相映其間，紙面上的天空城，正在這基建狂魔的運動之下，快速成型。