說句直白點的話，他們把唐果這個學生當成寶貝、當成珍惜動物，是那種要貢起來的珍惜物品。
趙文雅這個學生，自己不好好學習，還影響別人學生，更對唐果這個珍惜易碎品下手。
這不是來搗亂的是來干什么的？
周老師沉了沉氣，都不跟趙文雅來虛的，一開口就是給趙文雅上干貨：“趙文雅，本來作為一個老師，我對你應該是以鼓勵為主的。”
“但是從一開始，我們所有老師都已經講明了，這里是夏令營，不是普通學生學習的學校。但凡能進夏令營的學生，都是經過競選的。”
“除了你們這些加入的，還有多少學生想參加，卻沒這個資格參加的。這件事情的本身，就是充滿競爭和殘忍的。”
“想加入國家隊，不是‘想’就夠了，它是需要付出實際行動以及超過常人的能力才可以的。”
聽到周老師叨叨了這么一大段話，唐果突然插了一句：“周老師，你這說話也太柔和了，萬一她聽不懂怎么辦？你直接說，人貴有自知之明不就完事兒了嗎？”
以趙文雅的實力，參加國家隊這件事情，也只能想想就夠了，再多沒有。
周老師：“……”
話是這么說，但他不能說得這么刺咧咧的刺激人。
身為老師，他總要含蓄一點，給趙文雅留點余地，讓趙文雅自己去品。
趙文雅：“……”
唐果放屁，周老師才不是這個意思，唐果瞎說！
唐果給了周老師一個“你看吧”的眼神，讓周老師先體會一下趙文雅心里是一個多么沒有AC數的人。
她都把話說得這么明白了，趙文雅還在裝糊涂。
像周老師說的那么遮遮掩掩，含含糊糊的，趙文雅肯懂才怪了。
“咳……”周老師清了清嗓子，覺得現在的學生真的是越來越難帶了。
趙文雅不好帶，這唐果也不是什么貼心小棉襖的孩子，心累。
周老師看向一臉不服氣的趙文雅，不得不承認，唐果說的話還是有很道理的。
“趙文雅，你進夏令營也有一段時間了，在學習上，你覺得自己能跟得上嗎？會不會太吃力了？”
趙文雅連連搖頭：“沒有沒有，我適應得挺好的，一點都不覺得累。我、我就是一時發揮失常，下一次考試，我一定會有進步的。”
周老師這么說，是要勸退她嗎？
不行，絕對不可以！
趙文雅心里都恨死唐果了，要不是唐果跟個小學生一樣，一遇事情就告老師，周老師怎么會受唐果的影響跟她說這種話呢。
周老師抿了抿嘴，帶了那么多的學生，這點眼力，他還是有的。
他不能說自己看得是百分百的準，但七、八分，他還是可以做到的。
要是趙文雅真是那塊料，趙文雅要么一頭鉆進學習，誰都不搭理。
不然的話，趙文雅絕不可能得罪唐果這樣的學生。
唐果是班里的第一，只要趙文雅不會的題目，她都有可能要請教唐果。
但是，趙文雅不但沒有跟唐果搞好關系，還要跟唐果打架！
周老師深吸了一口氣，不斷告訴自己，身為人師，他不能發大火，攻擊學生，他頂多只能是批評一下。