回到教室，陳歌坐在自己的位置上。
“哥們，你眼睛咋紅了？”杜明發現陳歌情緒有些低落：“失戀了？”
“我發現你學習那么好還不受歡迎是有原因的。”陳歌沒搭理杜明，將頭扭到一邊，他開始思考另外一個問題。
就算是在門后世界，張雅依舊在維護著他。
剛才那種情況下，一個新來的老師不僅沒有幫著主任說話，甚至還主動去維護自己的學生，實在挺讓人感動的。
“于見的世界里除了家人，只有那位老師在幫他，現在我要體驗他的經歷，最可以依靠的就是張雅。”陳歌還是很樂觀的，他現在經歷的是于見的遭遇，但是他身邊的人卻不是于見的家人，而是根據自己記憶編織出的家人。
“幸運的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。”
“就算經歷同樣的事情，但不同的家庭和生活環境，也可以將一個人的未來引往不同的方向。”
“他想要讓我理解他的絕望，我想告訴他我心中一直以來堅守的希望。”
“在現實崩塌，血海倒灌之前，我會盡我所能的幫他。”
“冥胎從未想過拯救他，我必須要讓他自己清楚意識到這一點。”
第二節課終于過去，陳歌依舊趴在桌上，看著窗外的荔灣鎮。
他在腦海中已經將整個荔灣鎮分成了東南西北四個區域，如果于見沒有在學校里，那他會一個區域接著一個區域搜查。
上課鈴又一次響起，陳歌終于坐直了身體，他久違的翻開了英語課本。
“這么多年過去，還是一個句子都看不懂。”
耳邊傳來張雅的聲音，陳歌單手托腮，頭一次沒有了逃課的念頭。
講臺上看學生其實能看的一清二楚，張雅的目光也會有意無意的掃過陳歌，她眼中有一絲歉意和擔憂。
好不容易熬到了中午放學，陳歌家住的比較遠，他以前也沒有中午回家的習慣，更不要說現在了。
放學鈴響起的時候，陳歌已經走出了教室，他提著背包獨自穿過走廊，一個人來到了教學樓屋頂。
于見門后世界的天空永遠陰云密布，從來沒有陽光。
陳歌站在天臺上，使用陰瞳，居高臨下俯視所有學生。
“找不到他，那家伙到底躲在了什么地方？這是他的世界，他卻消失不見了。”陳歌清楚記得自己剛進入門時，耳邊有一個男人的聲音，那人應該就是于見：“沉淪在絕望的深淵里，他應該也想要被人尋找、被人救出。”
正在思考的時候，陳歌聽見身后的鐵門響了一聲，穿著黑色西裝套裙的張雅出現在門口。
她看到陳歌也很驚訝，片刻后，她提著一個淺黃色飯盒走了過來：“你不回家嗎？”
“不想回去，你呢？大中午怎么跑樓頂來了？”
“食堂太吵了，我比較喜歡在安靜的地方吃飯，這里風景很好，還沒有人打擾。”張雅走到陳歌身邊，看著陳歌一直提著的背包：“你還在想白天的事情嗎？老師做的不對，是我們沒有考慮周全。”