一年的小朋友，在各種優秀教育和身先示范的影響下，已經開始走上了獨立之路。
這幾個班干部根據和蕊蕊的約定，在學校，門口集合在一起，并沒有要求自己的家長陪同或者護送。
當然了，家長們之所以能夠如此的放心，主要也是有著姜易的原因。
這要怎么說呢，首先就是有姜易的華興公司發明出來的好孩子兒童手表。
現在，好孩子兒童手表已經進化到第四代了。
這種手表，整合了多重功能，分為學習時間和娛樂時間。
在學習時間內，它只是一塊普通的手表，所有的功能都會被禁用，只有緊急呼叫功能仍舊處于開放狀態。
在學習時間之外，他就變成了一部電話機，不僅可以打電話，發短信，還能作為一個小小的錄音筆錄制一些需要復習的課堂聲音。
最厲害的就是這東西有一個家長鎖定功能，跟這個手表配對的家長手機可以主動鎖定手表的所用功能，讓它變成一個具有定位功能的錄音筆。
這個功能就是用來克制那些很不自覺的小家伙。
擁有這樣的一個手表，是家長們放心讓這些孩子自己外出的最主要原因，但是，還有一個關于姜易的原因那就是他們今天的目的地就是姜易家。
而且，姜易在昨天晚上陪著小丫頭打電話的時候，已經向那些家長做出了承諾，到時候會送這些孩子回家的。
當然，小丫頭在快到了約定的時間之后，也是由小姑姑夕月同學陪著，趕往了學校門口。
這倒不是說小家伙就比其他孩子嬌氣，這么近還需要一個成年人陪著，而是姜易要求讓夕月去把他們十來個孩子的安全照顧好。
就這樣，上午八點半的時候，所有的孩子就在姜易家集合完畢，展開了非常密集的討論，并且把自己昨天總結的知識點都貢獻了出來。
姜易回到家，見著孩子們認真學習的模樣，一時間忍不住，就把這副景象給錄了下來，準備到時候發給小家伙們的家長看看。
一群別人家的孩子在那里刻苦攻讀，姜易也不會讓這些刻苦枉負，直接讓夕月輔導他們，并在他們做出了總結歸納之后，幫著他們記錄。
中午的時候，都到了飯點兒了，這群小家伙還在那里苦學不倦，姜易在一邊默默的嘆道：
“這要是一班的期末考試不在區里面拿到第一第二，都對不起這幫為了自己的班級操碎了心的小干部！”
招呼著孩子們洗手吃飯，在吃飯的時候，還提醒他們要注意勞逸結合，順便再告訴他們，學習要張弛有度，否則很容易適得其反，到時候反而已經會的東西也會忘掉。
下午的時候，姜易把文安安叫了出來，特別陪著小家伙們練了兩首歌，也算是幫著他們放松了一下。
然后等他們吃過晚飯，姜易叫了公司的車，一個個把他們都送回到了自己的家里。
對于小家伙們總結出來的那些學習成果，姜易也是按照小丫頭的要求，直接進行了復制，爭取達到班里的孩子，每個人人手一份！
一年的小朋友，在各種優秀教育和身先示范的影響下，已經開始走上了獨立之路。
這幾個班干部根據和蕊蕊的約定，在學校，門口集合在一起，并沒有要求自己的家長陪同或者護送。
當然了，家長們之所以能夠如此的放心，主要也是有著姜易的原因。
這要怎么說呢，首先就是有姜易的華興公司發明出來的好孩子兒童手表。
現在，好孩子兒童手表已經進化到第四代了。
這種手表，整合了多重功能，分為學習時間和娛樂時間。
在學習時間內，它只是一塊普通的手表，所有的功能都會被禁用，只有緊急呼叫功能仍舊處于開放狀態。