這個學校的頒獎典禮流程，一直都沒有變過，首先就是校長講話，然后是各年級優秀老師講話，最后是優秀學生發言。
這個優秀學生發言是從三年級開始的，因為再往下的兩個年級，孩子們大多并不知道發言為何物，更不明白如何發言。
等這一輪講話，發言都完成了之后，接下來就是由一名副校長開始對本階段學校各年級的綜合成績進行公布和分析，找出學校的優缺點，以對后面的教學任務進行有效指導。
這前面的一大段，一直以來都是形式大于作用，孩子們坐在下面，并沒有融入其中，他們每一個人都有所期待，而他們期待的，就是最后的那個環節。
在這個環節上，由校長從高年級開始依次公布獲得本次考試優秀獎的同學們。
每念到一個同學的名字，他就要上臺接受校長的恭喜和獎品。
一年級的小不點兒們還沒有見識到這種非常隆重的場面，所以有些懵懵懂懂的。
直到高年級的同學上臺之后，給他們打了一個樣，他們才重新開始認識這個頒獎典禮，一個個都是翹首以盼。
學校的頒獎典禮自然是非常隆重的，全校數千師生一起見證，一起慶祝，對于獲獎的孩子們來說，這是莫大的榮耀。
從小培養孩子們崇尚榮譽的作風，這是每一個學校的義務之一。
正因為如此，這個頒獎典禮才顯得如此重要，不僅有老師學生們一起參加，更是邀請了家長們到場。
這個學校的頒獎典禮流程，一直都沒有變過，首先就是校長講話，然后是各年級優秀老師講話，最后是優秀學生發言。
這個優秀學生發言是從三年級開始的，因為再往下的兩個年級，孩子們大多并不知道發言為何物，更不明白如何發言。
等這一輪講話，發言都完成了之后，接下來就是由一名副校長開始對本階段學校各年級的綜合成績進行公布和分析，找出學校的優缺點，以對后面的教學任務進行有效指導。
這前面的一大段，一直以來都是形式大于作用，孩子們坐在下面，并沒有融入其中，他們每一個人都有所期待，而他們期待的，就是最后的那個環節。
在這個環節上，由校長從高年級開始依次公布獲得本次考試優秀獎的同學們。
每念到一個同學的名字，他就要上臺接受校長的恭喜和獎品。
一年級的小不點兒們還沒有見識到這種非常隆重的場面，所以有些懵懵懂懂的。
直到高年級的同學上臺之后，給他們打了一個樣，他們才重新開始認識這個頒獎典禮，一個個都是翹首以盼。
學校的頒獎典禮自然是非常隆重的，全校數千師生一起見證，一起慶祝，對于獲獎的孩子們來說，這是莫大的榮耀。
從小培養孩子們崇尚榮譽的作風，這是每一個學校的義務之一。
正因為如此，這個頒獎典禮才顯得如此重要，不僅有老師學生們一起參加，更是邀請了家長們到場。
這個學校的頒獎典禮流程，一直都沒有變過，首先就是校長講話，然后是各年級優秀老師講話，最后是優秀學生發言。
這個優秀學生發言是從三年級開始的，因為再往下的兩個年級，孩子們大多并不知道發言為何物，更不明白如何發言。
等這一輪講話，發言都完成了之后，接下來就是由一名副校長開始對本階段學校各年級的綜合成績進行公布和分析，找出學校的優缺點，以對后面的教學任務進行有效指導。
這前面的一大段，一直以來都是形式大于作用，孩子們坐在下面，并沒有融入其中，他們每一個人都有所期待，而他們期待的，就是最后的那個環節。
在這個環節上，由校長從高年級開始依次公布獲得本次考試優秀獎的同學們。
每念到一個同學的名字，他就要上臺接受校長的恭喜和獎品。
一年級的小不點兒們還沒有見識到這種非常隆重的場面，所以有些懵懵懂懂的。