當冉讓再次來到培訓教室的時候，老王和為數不多的同學們已經先到了。
好在培訓課程不像學校那樣嚴格，老王也沒多問什么，打開投影儀開始上課。冉讓坐下之后，心情多少有些沮喪，因為他的口琴被砸了。
這個時候，冉讓真正想改變自己了。
正如朵朵說的那樣，如果學會了一門技藝，當一個小主播也比呆在倉管課要強。倒不是冉讓怕苦怕累，畢竟他能力太低，無法面對嚴勇為和段建新那樣的人。
更何況，冉讓發現自己非常喜歡口琴。只是現在才知道而已。
好在今天的課程，老王并沒有講解新的調性，而是鞏固上一節課的內容。他讓同學們再次示范一下，是否有人能夠吹奏出F調的“小星星”。
同學們有的顯得較為尷尬，明顯是沒有練習過F調。老王也沒有責備。
之后，那個女同學居然吹奏出了F調的“小星星”！雖然磕磕巴巴的，但老王卻是大為贊賞。
終于，老王走到了冉讓的身邊。
冉讓用手握著硬紙琴盒，非常窘迫的站了起來，不敢抬起頭。
老王則是溫和地問了一句：“冉讓同學，你練習過F調沒有啊？”
老師……居然還記得我的名字？
冉讓感覺心里一酸，終于說了實話：“對不起，老師！我……我練過F調，但我的琴壞了。現在只有這把臨時帶來的回音口琴……”
而老王的眼睛，從一開始就停留在他按在桌上的硬紙盒上。同樣沒有責備，而是伸手取過了這個琴盒，然后拿出了回音口琴。
冉讓的眼睛追隨著琴盒，最后隨著口琴抬起頭，看到了老王那雙慈和的眼睛。
“冉讓，我相信你。你的眼睛告訴我，你的確認真練習過，沒有撒謊。”
冉讓的心頭猛然一熱。之后，他分明的聽見老王說道：“所以為了彌補你今天的遺憾，你這首F調的‘小星星’，就由我老王幫你完成如何？”
說著，老王微笑著將回音口琴放到了自己的嘴唇上。
“幫我完成？就用普通的回音口琴，吹奏F調的‘小星星’？”
冉讓心中的感動還沒有消逝，隨之而來的卻是愕然。要知道，普通的回音口琴是沒有7?這個音值的啊？老王為了安慰自己，寧愿在學員們面前出丑嗎？
這時，老王已經試了幾下音，果然就開始吹奏“小星星”：以C調的4為do，明亮的琴音從簡陋的回音口琴之中傳出，竟然不比半音階口琴要遜色多少。
1—1—5—5—|6—6—5——|4—4—3—3—|2—2—1——
“掛在天空放光明，好像許多小眼睛……”
“一閃一閃亮晶晶！滿天都是小星星……”
冉讓被老王悠揚的琴聲吸引住了，恍惚間又回憶起了孩堤那無憂無慮的時光。直到老王吹奏完畢，其他同學的掌聲才把他驚醒過來。
直到老王將口琴遞回給冉讓的時候，他的思緒才重新回到了課堂上，回到了老王身上。
“太厲害了老師……您是怎么做到的？”
“這個技巧叫做壓音。”老王也沒有藏私，而是請助手取過了一把尺子，把末端按在了桌緣上，為他講解。
“有興趣的同學，可以都過來看一下。眾所周知，聲音來源于振動，音值的高低取決于振動的頻率。我們把這把尺子想象成口琴內的簧爿，手指想象成氣流。氣流吹動簧爿時……”
嗡！……
老王拔動了一下尺子的中間，尺子隨之振動，發出了聲音。同學們也都圍了過來，雖然這個原理所有人都明白，但大家知道老王后面講的才是重要內容。
果然，老王又拔動了一下尺子。但這回他撥動的是尺子最尖端的部位。