當然，他并沒有直接潑冷水，只是問了一下她為什么要參賽，以蕭曉的實力，她應該不在乎競賽得獎之后的加分。
“寫作挺有趣的，所以想要嘗試一下，但我覺得我還是不夠厲害，所以希望你可以教教我。”
蕭曉同學這是把李達當語文老師了，方文會傷心的。
“沒問題。”
李達很樂意給人幫忙。
于是，聊天結束。
多簡單的事情，其實沒必要專門到外面來說的，還引起誤會了，而蕭曉則是補充道：“還有一件事，就是，我想和你坐在一起。”
李達：“……”
還好你沒有在洛冬青面前說這個。
“？”
李達用表情演繹了一個問號。
“這樣的話，我就可以隨時和你說話了，自從你不住校之后，晚自習我一個人都覺得好沒意思了。”
李達：“……”
出來說這些，真的是明智之舉。
有些意外的是，他完全能讀懂蕭曉這些話的意思，應該是說隔得近的話，她可以隨時問李達問題，大概也是有可以幫助李達解決問題的意思。
這話在別人聽來，可能會有一些曖昧的色彩，但蕭曉一臉認真的樣子，讓李達完全不會想歪。
“座位已經調好了，你和我說這個也沒辦法的吧，我沒什么意見，不過，我還是想和洛冬青坐一起。”
“果然。”
蕭曉說了兩個李達沒聽懂的字。
“果然什么？”
“沒什么，我可以坐你前面，如果你不反對，我就去和方老師說了。”
李達：“？？？”
沒什么就是有什么吧！
但對話到此就結束了，蕭曉沒有去解釋什么果然，而是去老師辦公室了。
“方老師，我看了一下座位表，我想坐在李達的前面。”
當蕭曉開門見山地說這個，方文也一臉懵逼。
標記+1？
李達同學你為什么這么優秀？
那一瞬間，方文的心情十分復雜。
這個班主任過于擅長腦補。
不過，她在問過了蕭曉的理由之后，就給她把標記取消了。
果然蕭曉同學是一個認真努力的好孩子。
至于蕭曉的要求，她當然是同意了。
第一名肯定是能受到老師優待的，但也要考慮一下其他同學的心情，所以不等蕭曉說明，方文便做出了安排，讓蕭曉和李達前面的人換位置，并且詢問了蕭曉能不能接受。
這單蕭曉并沒有意見，雖然她視力不怎么好，但戴著眼鏡，坐在哪里都是一樣。
不戴眼鏡，坐在哪里也都是一樣，所以去后排沒問題。
就這么愉快地決定了。
且說李達回到教室，暗戳戳地觀察了一下洛冬青的表情，見她只是在安靜地看書，便放心了許多。
洛冬青并不是刁蠻任性的性格，她吃醋的時候，也只會讓他覺得可愛，而不是討厭。
“達叔好像很受女孩子歡迎啊……”
在李達坐下之后，洛冬青帶著和善的微笑說道。