“既然你都覺得自己的節目好，為什么就不能想想，別人的節目對于別人來說是否是最好的？”
“行了，團體節目就不必要了，就算是你去找了班里的同學，人家未必會想要參與進來表演，現在聽我的，一個個人獨奏，一個個人獨唱，一個雙人舞蹈，這就是咱們班里要準備的三個項目，就這樣吧。”
這時候蘇辰將身為班長，一把手的風范展現了出來，那種不容置疑的姿態，即便是高一冰一時間都被蘇辰給震懾住了。
但是眼下，蘇辰的個人獨唱還有一些問題需要解決。
因為蘇辰要進行的個人獨唱乃是一首原創歌曲，根本找不到伴奏樂來幫助蘇辰完成演唱。
所以現在蘇辰還需要尋找人幫他伴奏，或是直接將伴奏給刻錄好，到時候在晚會表演時進行播放。
蘇辰帶著作曲表找到了秋瑾瑜。
秋瑾瑜在聽到蘇辰的請求之后也很是意外的看了蘇辰一眼：“蘇辰同學，你確定你沒有在開玩笑嗎？”
“秋老師，我連作曲表都給你拿來了，還能跟你開玩笑嗎？不信的話你可以看一下這張作曲表。”
“好吧，我先看一下。”
“嗯。”
秋瑾瑜是有隱約底子的，她在將蘇辰的作曲表接過之后，很是認真的審視了蘇辰的這張作曲表。
結果她有些震驚的看著蘇辰，這曲子的節奏……嗯，很好。
雖然說她并沒有看見這曲子的填詞。
但是如果說，這首曲子真的是蘇辰原創的話，那蘇辰的樂理真的有點強！
“蘇辰，這……這真是你自己獨立完成的作曲嗎？”
“嗯，是的。”
“那填詞完成了嗎？”
“填詞也已經做好了。”蘇辰回答道。
“能給我看一下嗎？”
“秋老師，這么說，你是打算幫忙了？”
“只要讓我看完填詞，我愿意幫你這個忙。”秋瑾瑜直爽的說道。
“好。”
蘇辰在秋瑾瑜面前討要了紙筆后，現場將歌詞默寫了下來。
在蘇辰寫歌詞的時候，秋瑾瑜就一直站在蘇辰身邊默默的看著。
她在心中慢慢的哼唱著這首新鮮出爐的‘我相信’。
“很棒！”
在蘇辰將歌詞完整的寫出來之后，秋瑾瑜絲毫不吝嗇的贊美道。
蘇辰笑了笑，并沒有有所回應。
蘇辰覺得這是理所應當的，因為這首歌是經歷過考驗和認可的。
在年輕人心中，這首勵志曲子有著十分高的地位，他給與了無數莘莘學子和步入社會的職場新人以無窮的動力和希望。
而且能夠在奧運那種場面上露臉，很顯然，這首歌已經獲得了高層面的認可，很有代表性。
蘇辰現在將他拿出來運用到學校的迎新晚會上，更是十分的應景。
這代表著一個學子對于大學生活的憧憬，對未來的種種期盼。
高昂的斗志無疑是很討人喜的。
“走吧，我現在就帶你去找楊師姐。”秋瑾瑜將一份填詞，一份作曲攥在手中，拎起了自己的包包，帶頭離開了辦公室。
蘇辰跟在其身后走了出去。
秋瑾瑜口中的‘楊師姐’也是雙旦大學的一位校友。
不過對比于秋瑾瑜留校任職，這位楊師姐則是出去在社會上進行了闖蕩。
秋瑾瑜之所能夠想得到這位‘楊師姐’，是因為，這位楊師姐曾經是校聲樂團的主唱歌手，后來在校外和人合伙做了一個音樂工作室。
她手里有一個錄音棚。
時而會對外出租，賺取一些費用，用以補貼錄音棚的花銷用度。