楚鳴之所以對物質比較看重，是因為物質基礎可以帶給他幸福的生活，他卻不希望過分強調物質基礎，而喪失了自己的幸福生活。
他不希望本末倒置。
他只想做一個幸福的人！
楚鳴微微思索了一下，拿起粉筆，在黑板寫起幾行字。
“王老，這是我的回答，希望您不要見怪。”
所有人看向黑板。
黑板上，已經多出來許多行文字。
從明天起，做一個幸福的人
喂馬、劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
……
這詩一出，觀眾頓時又沸騰了。
“我的天！”
“又是一首詩！”
“楚鳴這又臨時創作的一首現代詩？”
“他說這是他的回答，這詩什么意思，我怎么沒看懂？”
“是接受還是拒絕，誰能給個解釋？”
王長青看完，這詩卻是浮現一抹悵然的笑，又似乎有一種欣慰和佩服道。
“既然這是你的態度，那我尊重你，況且，看了你這詩，我就明白，我沒這個資格當你老師，恐怕我們華夏文壇也沒有，把你綁在文學里，的確不適合，是我太想當然了。”
“謝謝王老你的厚愛，我這邊有事，先離開了。”楚鳴朝王老道謝后，自覺也不能留在現場。
畢竟自己的身份暴露了，留在現場估計會引發什么騷亂，楚鳴可不敢繼續呆了。
況且他剛剛拒絕了一個老頭子的邀請，留在現場也不好意思面對王長青，倒不如提前遁走。
楚鳴在眾目睽睽之下離開了禮堂。
可這首詩引發的討論，卻沒有停歇。
不論是網絡上，還是現場，都有無數的觀眾，對這首詩進行分析。
“楚鳴走了？”
“看樣子，這首詩是拒絕的態度嗎？”
“這詩也很美，但是誰能告訴我，這首詩到底怎么解釋，我怎么半天都看不懂這是什么意思？”
有少部分看明白了。
可是大多數人卻是一頭霧水。
議論聲越來越大了。
三中的校長見狀，給在場的人解釋道。
“大家靜一下，我給你們講一下這首詩的涵義吧，我個人理解，這首詩描寫的都是一種詩意的生活，喂馬劈柴，周游世界；從寓意上，很明顯就能看出，這是想要表達自己不愿意和世人一樣，追逐物欲，楚老師他清楚，答應了王老的提議，他接下來的日子會過的非常舒坦，名氣，地位，金錢都不會再缺，但是這不是他想要的生活，哪怕物質再富足，若和他的初衷相違背，帶給他的只能是痛苦。”
“他沒有貶低其他有著不同想法的人，他祝福著明天，祝福著未來，祝福那些為了追求更美好生活，投身到物欲橫流世界的人。”
“然而對他來說，這些都不是最重要的，他只想過著自己的生活，一種詩意的生活，他只希望成為一個幸福的人。”
“他的夢想很簡單，就是希望面朝大海，春暖花開。”