“為什么開場才4分鐘不到，團隊犯規就已經達到五次？”
“就是平時訓練的時候動作就不規范！不注意觀察隊友的位置，也不觀察對手的跑動情況，拿球都要想半天，甚至連拿球的姿勢都不對……”
“那李凱呢？”白靜亭不甘心地問。
孫越緩緩道出：“李凱是職業的！”
“我最初也是看走眼了，沒想到一個高中生反而是這群球員中基本功最扎實的、打法最成熟的那個人，真有點期待他打上職業聯賽后的模樣了。”
球場上，廖凱直到第一節末端才被替換下場，此時比分22：15，追夢隊領先7分。
22分中，廖凱拿到11分。
實際上他只出手六次，五次直接命中，一次造成了對方的犯規。
雙方球員都已經達成了共識，只要廖凱出手，此球必進。甚至MC主持都會在廖凱抬手時提前喊出：“李——”
廖凱也很享受自己在球場上隨心所欲的狀態，時而快跑、時而漫步，在對方準備起速時下腰，在對方準備投籃時張手，在對友呼叫時上前擋拆，在隊友跑出空位后將手中的球及時拋去……
周圍觀眾的加油聲起起伏伏，球場上拂過的夏風清涼怡人。
而當他準備持球進攻時，他就會有千百種方法將皮球送進籃筐中。甚至，某些時候，他已經感受不到防守的存在，覺得只要他想，就自然會有辦法能做到。
其實這場比賽他的上場時間并不會很多，王仕朋在私底下已經和他商量過：“以準備國青隊海選為主，只要比賽不是太膠著，不會讓你打很多時間。”
“上場后也悠著點打，多為隊友創造機會，順便多培養你比賽的能力。”
自從昨天跳出3.7米的成績后，廖凱感覺到，王仕朋跟他說話的語氣都變了，不會再用一種命令的口吻，而是用商量的語氣。
這讓廖凱很惶恐。
但他還是謹遵王仕朋的教誨，在球場上打得很放松，并沒有發力。
至于那11分，也不過就是順手拿的。
下場后，他就安心坐在場邊當起拉拉隊，欣賞隊友的表現。
整個上半場，他都沒有再上場。
因為場上比賽雖有起伏，但最終追夢隊還是43：42，以一分的優勢結束半場比賽。
這段時間，廖凱算是好好欣賞了一把日本籃球“小快靈”的風格：
一、出球快，除了后衛球員，其他球員都是手不粘球，要么直接攻、要么就趕緊傳出去，絕不猶豫。當然，這種出球速度也建立在隊友之間的默契，和全隊球員不停的跑動上。
二、中鋒有遠投能力。筑波大學的三名內線都不高大，更不強壯，很多時候都是拉在外線投三分。
三、后衛速度快。常說“后衛是球隊的發動機”，這點在筑波大學身上體現得更明顯。他們的后衛是推速度的利器，而且不管身體是否強壯，拿到球后幾乎都會朝籃下突破，絕不投籃。
后衛只突破、不投籃，投籃的機會都出在前鋒和內線球員身上。這恐怕也是日本籃球的一道奇觀了。