莫菲：英語98.5、數學98……
黃穎：英語99、數學98.5……
張琪：英語98.5、數學98.5……
……
林楓在英語和數學上的成績，竟然完勝這些尖子生！
這讓沈勇既吃驚，也擔心。好在，當他繼續看下去之后，他發現林楓的理化生成績，不是很好，跟成績一般的同學比不是特別差，但是跟幾個尖子生比就太爛了。
這讓林楓的成績往后掉了好幾名。
沈勇這才稍稍放心了一些。
他又忙活了好一陣子，終于算出來了。
林楓的總成績，在作文的40分一分不算的情況下，名次是36名。特么，跟他上學期的名次竟然一樣，但這次是在作文不算的情況下！
這就說明，林楓這家伙其實進步是非常大的。
假如，林楓的作文能得到80分的水平，折合出來就是32分，林楓的總成績竟然進入前十了！
這讓沈勇震驚了。林楓這家伙，是真的進步了。
那么，林楓的作文到底給他幾分？
班主任沈勇拿起了放在一旁的林楓試卷，翻到了后面的作文部分。
在那足有兩千多個空格的作文紙上，一個個骨骼鮮明、氣質激昂的字體，匯就了一片文字。
這次的作文題目，是一個面向未來的開放題：暢想新世紀。
還有幾個月，就要邁入新千禧了，所以這個“暢想新世紀”的題目，也算是非常具有針對性和時代性的。
要求同學大膽發揮想象，結合實際，暢想新世紀，可以寫個人、也可以寫國家，可以寫自然生態，也可以寫經濟社會，或者科技人文……
沈勇之前因為要將林楓的作文分數放一放，為此，他也就沒有看。
這會兒他倒是要過目一下，不管等會給打多低的分數，總是需要一個說法的。既然要說出一個所以然來，就必須瀏覽下作文的內容。
首先是標題：在新世紀的風口豬也可以起飛。
這是個什么題目！
沈勇愣了一下，嘴角忍不住還笑了下。怪，這個題目真怪！
一般的同學，都是沿用了作文題上的“暢想新世紀”，或者加上一個冒號或者破折號“暢想新世紀：我們的生活更美好“、“暢想新世紀——新科技時代”。
然而，這些標題，跟林楓的這個”在新世紀的風口豬也可以起飛“相比，就太平了。
林楓的這個標題，勝在邪乎。
讓人看了，覺得想笑，又很想看下去。
班主任沈勇當了這么多年班主任加語文老師，看作文，只要看一個題目，差不多就能給出一個大題的分數。
林楓的這個題目，很有高分作文和滿分作文的架勢。
絕對是90分以上的作文題目啊！
等等。
沈勇忽然覺得有些不對勁了，自己怎么好像很欣賞林楓的作文了？
他的任務，是給林楓低分，而不是高分。
低分，得低到塵埃里！