必須盡可能縮短中間一切環節，時間越長對他們來說越危險，這場取勝可能性極小的戰斗正著隨著時間流逝，逐漸成為不可能勝利的戰斗。
而且要想獲得戰略勝利，中間的戰術銜接絕對不能出差錯。祈誠必須親自確保這個戰術能夠得到準確執行。
少女雖然惱怒，卻也并沒有像剛才那樣拿手槍或劍攻擊祈誠。
“誰！？”
屏幕里穿著特殊制服的女人看到祈誠后，臉色大變，但祈誠沒有給她過多時間，阻斷她的聲音說道：
“運用你手上所有的ECT，連通各個區域，讓所有人聽從我的指揮！”
“你到底……”
“要想她活命就趕快！”
祈誠幾乎是吼的聲音說出最后一句話。
“按照他說的做。”
少女在旁邊說出這句話后制服女人立刻行禮回答道：
“喏。”
女人動作相當利索，很快就利用職權關系構建起了通訊網絡，連通到散布于學院各個區域的人。
祈誠只接通了語音通訊，關閉了可視窗口。
如若這些學員看見是他在指揮，這個戰術肯定執行不下去。
通訊里傳來學員嘈雜的問詢聲，大多都是以抱怨與驚恐的態度發出。
“給我安靜！”
祈誠對著通訊發出怒吼，聲音蓋過炮彈爆炸的轟鳴，通訊里立刻安靜下來，沒有一個人說話，祈誠說道：
“我會將歐吉亞軍的ESA誘導至你們藏身處最適合攻擊的位置，在我下令的那一刻，你們同時攻擊，在這之間通訊絕對不能掛斷，以上！”
短暫沉默后“明白”“了解”這一類聲音頓時響起來，更有人怒吼“給歐吉亞人一點顏色看看”。
做完這些，祈誠依舊不敢松氣。
根據制服女人傳遞的人員分布圖，目前在教學樓、操場、健身房、圖書館、地下車庫和ESA訓練場這幾個區域，學員與教職工加起來超過四百人。
武器分布沒有特別不同，除了沖鋒槍之外，都或多或少帶有反ESA火箭筒。以他們的專業技術來說，擁有這些武器在近距離找到機甲弱點攻擊并摧毀，并不是很困難的事情。
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接下來就要看祈誠應對歐吉亞指揮官的演技如何了。但現在還有一個最終為題沒有解決——少女愿不愿意配合自己的行動。
看見祈誠目光看過來，少女冷哼一聲，說：
“我還沒有無知到跟你在這個時候鬧矛盾。”
“那就好。”
這樣一來所有的戰術條件都已經配備齊全。祈誠在屏幕上的雷達指出幾個點，讓少女操縱機甲前往，之后便是——
“教學樓樓對面辦公樓藏有地方人員！”
“圖書館側面發現敵軍！”
……
經過相當完美的時間掐算，除去有一臺機體無法按照預定時間到達地點，有七臺機體將會在十秒后準確到達。
調出秒表計時，他看著上面的數字，準備在到零的時候發出可以讓敵軍三分之二機體滅亡的攻擊命令。
……5、4、3……
突然——
“……遭到攻擊……啊！”
竟然是ESA的通訊器傳來不清晰的報告聲，毫無疑問是歐吉亞軍人的。