與之同時。
深城電視臺也在這個時候推出了一部有關于網絡游戲的專題。
專題以采訪記錄的行式向公眾推出。
首先深城電視臺采訪的是普通大眾。
“您如何看待網絡游戲？”
“就是給小孩子玩游戲的。”
“您如何看待網絡游戲。”
“和游戲機一樣，影響小孩子學習。”
“您如何看待網絡游戲？”
“我不玩網絡游戲，也不會讓我的小孩子玩網絡游戲。”
一開始采訪的一些民眾，他們大都對網絡游戲持反對態度。
但，也并不是所有人都這么認為。
“您如何看待網絡游戲？”
“我覺得偶爾適當的玩一下挺好的。”
“您如何看待網絡游戲？”
“玩游戲可以，但不能沉迷。”
“您如何看待網絡游戲？”
“我在玩，我覺得還可以。”
一些偏向于理解的聲音也出現。
采訪并沒有結束。
接著，記者在待頭繼續采訪。
“您如何看待中日韓泡泡堂大賽？”
“啥大賽？”
“泡泡堂。”
“呃，我不知道什么是泡泡堂。”
這純粹是路人。
繼續。
“您如何看待中日韓泡泡堂大賽。”
“純粹是吃多了。”
“啊？”
“不是嗎，有這精力好好學習多好。”
再次采訪。
“您如何看待中日韓泡泡堂大賽。”
“我覺得這是民間很好的一個游戲比賽。”
“您會讓您的小孩子參與這樣的大賽嗎？”
“如果他喜歡，他又愿意與朋友一同競技，我覺得可以。”
“您認為電子競技算是體育運動嗎？”
“我不知道，但國家既然承認了，應該有他的可取之處吧。”
大眾不同意見，不同思想，相互交織。
記者隨后采訪了參與泡泡堂大賽的一位選手。