來到校長辦公室，夏小遲看到江中彥，梁振祥都在呢。
除他們外，竟然還有談玉書教授和沈心冉，談老教授正拿著一個石盒看個不停。
看到夏小遲過來，江中彥樂呵呵站起來，將一面寫著“見義勇為”的獎狀交到夏小遲手中：“小遲啊，做得好。你為學校添光彩，學校以你為驕傲。”
江校長出口成章，說話一套一套的，接下來就是一番長篇累牘的說話，大意無非就是鼓勵夏小遲發揮優良傳統，繼續良好品德，最后就是希望他學業也能精進就好了。
只是夏小遲的心思卻已不在這里，而在談教授那邊。
談教授的說話聲不大，他卻聽得清楚。
談教授道：“這個石頭盒子的確是件奇物。如果我沒看錯，它的特性應該就是無法打開。”
沈心冉微笑道：“教授法眼無差，卻是如此。這石盒我自得到后，便無論如何也無法打開它，后來請教星演閣的天機子大師，確認此盒的特性就是無法打開，不過是相對特性。”
“哦？天機子大師的判斷應該不會差了。”
沈心冉已道：“既然是相對特性，就還是有辦法破除的。所以我特來請教談教授，不知可有破除之法。”
談教授奇怪：“這東西充其量就是一個好些的保險箱，但能放的東西還不多，就算找到破解之法又如何？”
沈心冉回答：“本人自有道理。”
她不愿多說，談老教授也不好多問，便點點頭道：“你先放這兒吧，我研究研究。”
“好的。”沈心冉回答：“心冉會在梁溝鎮留三天，待離開前再來取此物。”
說著已聘聘婷婷的離開，臨走時看了夏小遲一眼，微微一笑，卻也沒說什么。
梁振祥見夏小遲盯著沈心冉不放，以為他有意思，輕咳一聲：“別想了。”
夏小遲卻搖頭：“我對她沒興趣。”
他看沈心冉，只是因為自己手上的引念絲和昨天沈心冉說過的話，如今看沈心冉沒動靜，知道她沒認出引念絲，心里便松口氣。
這事既然安全了，他就不在意沈心冉，反倒是對那盒子更感興趣。
這刻走過來，盯著石盒看。
談玉書笑道：“有興趣？”
“嗯。”夏小遲認真點頭：“奇物課上了不少，真正的奇物這還是頭回見。我能拿了看嗎？”
“這時候你到乖了。看吧看吧。”老教授很大方。
這東西雖然是奇物，但一個特性是無法打開的石盒，實際價值很雞肋，否則沈心冉也不會如此隨意的放這里。
夏小遲拿著盒子看看，嘟囔：“無法打開……”
他突然想到何來的能力不就是破除一切防御，無視一切禁錮嗎？
不知道他的能力和這盒子哪個更強。
想到這，夏小遲說：“讓我玩一會兒，過會兒還你。”
說著拿著石盒跑了出去。
“喂。”談老教授一下沒喊住，夏小遲已經跑了沒影，搖搖頭道：“毛毛躁躁。”
他到是不擔心夏小遲把這石盒怎么樣了，畢竟它的特性是無法打開，而無法打開就包括了暴力破解，所以石盒也是無法被破壞的。
這刻夏小遲捧著石盒來到小學部一年級，看到何來正在門口。
哎呦，罰站呢？
夏小遲樂了。
他走過去：“干什么壞事了？”
何來委屈：“琪琪用好吃的饞我，還藏書包里不給我吃，我就拿了自己吃，然后她哭，老師就讓我站外面去了。”
夏小遲心一跳：“你不會是直接翻她書包了吧？”
何來不服：“書包自己打開的。”
夏小遲忙道：“媽不是告訴過你，不許用那力量？”
這幾天何來已漸漸明白自己有種能力，可以無視所有阻礙，何星夫妻全力教育何來，唯恐他養成溜門撬鎖的習慣，沒想到一個棒棒糖就讓教育破功。
教育任重道遠啊！
何來委屈點頭：“知道了，我盡量不用。”
“乖，真想用的話，用這個試試。”
夏小遲把盒子遞過去。