但兔尾直播不一樣，上面有非常豐富的課程內容。
當然，這些課程內容的強度肯定比不上正經在高校里的學習。為了讓普通人也能聽得懂，大部分青年講師和教授都會選擇最為淺顯易懂的知識進行講解，理解起來沒有什么難度，自然也就不會特別高深。
但再淺顯的內容，也比純粹的娛樂要強。
哪怕這些都是非常初級的內容，觀眾們看完之后至少可以擴展自己的知識面，是有益處的。
還有很重要的一點在于，人其實都是有求知欲的。
大部分人之所以厭惡學習，主要是因為在學校中的學習往往伴隨著硬性的考試要求，往往過于重視學習的效率而選擇了最為高效但枯燥的教學方式。
而孔哲敏教授在兔尾直播上講的內容，性質上更加接近諸子講壇或者公開課之類的，內容沒有那么深奧、晦澀，在講課的過程中也非常注重方式方法，所以不會引起觀眾的反感。
諸子講壇和艾麗島網站上很多知識科普類UP主的火爆，足以證明普通大眾對于知識是有天然的求知欲的。
而且，在直播平臺上講課，這本身也已經足夠特別了。有些人哪怕聽不太懂，也會處于好奇和新鮮感聽一段時間再走。
于是，就變成了現在的情況。
孟暢是個聰明人，很快就意識到了的處境。
他的處境非常不妙！
雖然從目前直播間的各項數據來看，兔尾直播的熱度并不高，但這種時候本來就不能看單純的數據！
兔尾直播上線第一天，最成功的的地方在于給所有人留下了一個足夠獨特、足夠特殊的印象。
通過宣傳片和兔尾直播上面的內容，兔尾直播成功地和“知識直播平臺”這個概念綁定了，很多人一聽到兔尾直播，下意識地就想到了上面的各種課程。
這樣一來，就相當于跟其他的直播平臺做出了本質上的區分，從定位上就完全錯開了！
所以，兔尾直播哪怕是熱度低、真實人數看起來非常可憐、直播內容不夠豐富，也完全不成問題了。
因為它已經跟其他直播平臺跑上了不同的賽道，自然也就不需要再用其他直播平臺的評判方式去衡量自己！
“完了，上當了！”
“被裴總算計了！”
孟暢還指望著這個宣傳片給他拿高提成呢，現在看來，還拿個錘子的高提成，肯定沒戲了！
這個宣傳片跟兔尾直播的內容太契合了，表面上是在說“大家不要看直播、看直播浪費時間”，而實際上卻是在暗示“如果大家非要看直播的話，就來兔尾直播吧，還能學點知識”！
當然，這絕對不是孟暢的本意。
但從兔尾直播目前的情況來看，所有人都會這么理解。即使這不是孟暢的本意也不好使了，他的本意已經被完全扭曲和誤解了！
至于為什么會發生現在這樣的情況……
那還用說嗎？
除了裴總，還有誰有這么大的能量？
孟暢回憶著自己拿這個宣傳片去找裴總的場景，只記得裴總二話不說就直接拍板，甚至完全沒有提出任何修改意見就全盤接受了這個宣傳片。
那時裴總的臉上似乎帶著一抹淡淡的笑意。