如果說，以前這些工作者對兩人的尊敬存在不同程度的瑕疵，那么現在的這份尊敬之眼神，是那么的純正真誠。
出了周家大院，一貫地驅車去‘希望與未來’學院。
楊單今天上午的課程，是他覺得非常枯燥的理論課，但又不得不去上課。
武術實踐課程學生們可以放松，只要導師同意便能隨時離開學校；但理論課就不能放松了，每個學生都必須到位，否則一律按照曠課處分。
理論課是知識的灌輸，是為人的基礎，且導師完全能手把手教學，因此它存在強制約束性質很正常。
一來到教室，他就被‘勤學好問’的同學們‘圍堵’了。
不得不說這些小少年腦洞巨大，問出的問題那是五花八門，你會既覺得好笑，又沒有合理的理由反駁，這是一種十分無奈的感覺。
沒辦法，他只能用力擠開同學們的‘圍堵’，回到自己的座位上趴著睡覺，對同學們的吵鬧問話置之不理。
如果他一一解答的話，保證能讓他頭大過帽。
“叮鈴鈴……”
楊單剛趴下沒多久，上課鈴聲便準時響起。
原本乖寶寶似的一班學生，正常情況下，上課鈴聲還未響起他們就會老老實實地回到各自的座位，把相關課程的書本拿出來做好上課的準備。
可今天他們出奇地調皮，好像聽不到上課鈴聲似的，還在圍著楊單問東問西。
他們的毅力十足，臉上表現出的神情，猶如在傾訴：楊單不回答他們的問題，他們就絕不放棄。
“都干嘛了你們？教室是菜市場？聽不到上課鈴聲？都給我回到自己的座位上去，再敢破壞課堂紀律，立即請你們的家長來跟我說清楚，是不是不想畢業了？如果是就趁早回家，別在這里丟人現眼還影響其他同學。”花空靈冰冷的聲音從教室門口傳來。
同時科學課老師從她身邊走進教室，來到講臺前，把課本輕輕放到講臺之上，面帶微笑地掃視眾學生。
之后他對花空靈點點頭，示意他能震住學生們，不需要她助陣了。
花空靈不多廢話，狠狠地瞪一眼學生們以示警告，然后轉身離開教室。
“哈哈哈，相信同學們都知道了吧？我們班的楊單同學，與外星高級文明有探討學術的經歷，并從中學到了很多有助于人類發展的知識，為人類做出了重大的貢獻，下面讓我們用熱烈的掌聲，表示我們對楊單同學的支持，期望他能多多與外星文明交流，為人類做出更大的貢獻。”科學課老師說完，帶頭鼓掌起來。
“啪啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲響起。
好一會兒后，這掌聲才慢慢停下來。
隨后老師接著道：“既然大家都知道科學學術的重要性，知道科學技術能改變人類的處境，那么你們知道科學的定義嗎？你們知道什么是真正的科學嗎？”
“科學就是關于探索自然規律的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。”一個學生舉手回答。
…………