一個多月時間，聚集地中上千多位信徒，每日虔誠禱告使得張浦收集到135點信仰之力。
若不是信徒數量限制，信仰之力收集數量有限，使得張浦不得不精打細算來利用。
讓兩位圣職者守住石屋大門，不能有人來打擾他。
這一次，他要整理出一套生活和生產職業，來完善聚集地基礎設施。
“鐵匠、裁縫、藥師、教師、農夫，一時間想不起來該需要多少生活職業。”
張浦有一點疼痛的問題，他不是很清楚，要改善現狀生產和生活職業需要多少種，而且，他對此類知識認知有限。
但只需要神格在手，信仰之力充足，很容易推演出來，可他不希望浪費信仰之力。
“活著不過是吃穿住行最基本事情，吃不是那么容易改善，農夫又不得不需要，所以能同藥師配合，農夫負責培育種植，藥師負責尋找可用植物以及治病藥材。
穿是裁縫問題，不止能掌握裁剪手藝，更要掌握織布和選材，暫時能用亞麻類材料織布，將來未必不能獲得類似棉花一類植物，甚至條件足夠，說不定能發現蠶蛹，當然，不排除有更好織布材料。
住的問題，暫時忽略，造房屋不止耗時耗力，最主要一點，建筑材料就沒法解決。
行的問題，一樣能忽略，活動范圍并不遠，再則說來，馴化兇獸和制造動力機械都不是容易的事情。
張浦覺得教師必不可少，人數不需要多，一兩位來教導孩童人字，這是發展過程中不可或缺一個環節，不可能一直帶著一群文盲打天下。
其次，鐵匠至關重要性無需多講，生產各類農具提高工作效率，打造兵器來提升圣職者作戰能力。
眼下就一個問題，相關生產工具如何解決，裁縫需要織布機，藥師需要煉藥爐，鐵匠需要火爐，所以，推演該職業需要花上一點信仰之力。”張浦進行一番總結。
當即，張浦調動信仰之力進行推演。
一瞬間，大量知識涌現，在往一個擁有創造力職業演變。
很多他曾經不在意的所見所聞浮現，交融在一起，逐漸形成一個基礎科學知識體系。
差不多相當于地球初高中水平物理知識，形成一套容易理解和掌握的內容。
僅僅一秒鐘，推演就停止。
神格中儲存一個符號，張浦神識進入查探，直接呈現相關信息。
巧匠：創造、探索。
很簡單介紹，但賦予巧匠職業時，一整套巧匠知識就灌注入目標腦海，而且是溫和消化，并不會對大腦造成損傷。
“那么事情就變得容易起來了，其余四個職業就簡單了。”
巧匠職業耗費兩點信仰之力，絕對是相當多信仰之力了。
要知道，當初張浦推演一階圣徽體系時，一共才用掉十點信仰之力。
其實不然，巧匠職業知識是他一點都不熟悉，完全是從無到有的過程，圣徽體系推演基礎是他有著極其深厚知識底蘊。
剩下四個職業用掉四點信仰之力，一共耗費六點，要想象中來得節省。
賦予副職業知識，一樣要耗費信仰之力。
萬事都要依仗信仰之力才能迅速崛起，張浦是希望收獲更多信徒，但急不來，自家門前都沒清理干凈，何談探索更遙遠區域。
鐵匠：鍛造、識礦。