相信趙禎真的是要推廣蒙學，相信趙禎為了他們的子嗣讀書，真的肯下血本。
百姓們知道了此事以后，歡呼了起來。
趙禎借此攬足了名聲，百姓們就差將趙禎供在了家中。
趙禎圣君的名聲，傳遍了天下。
百姓們在提到他的時候，已經隱隱將他跟秦皇漢武排列在了一起。
百姓們之所以敢如此稱贊趙禎，是因為趙禎真的干了一件足以稱為千古一帝的事情。
畢竟，縱然是秦皇漢武，也不敢說在天下廣開蒙學，將適齡的蒙童納入到蒙學之中，并且承擔最重要的那一部分教育成本。
百姓們在稱贊趙禎的同時，也開始不遺余力的幫助地方官一起營造蒙學校舍。
能出力的出力，出不了力的，就算是省吃儉用，甚至自己餓著肚子，也要貢獻一份食物出去。
在后世，讀書已經很普遍的情況下，讀書尚且都是一等一的大事。
在這個讀書人地位崇高的時代，就更別提。
沒有人喜歡過苦日子，也沒有人喜歡給人當佃戶。
有一個成本小的翻身的機會擺在面前，九成九的人都不會拒絕。
有道是，眾人拾柴火焰高。
所有人勁往一處使、心往一處想，做事的速度就會快很多。
第一座拔地而起的蒙學，是瑞安蒙學。
由于瑞安蒙學是從文昌學館里割裂出的一部分，有完整的校舍和蒙學先生團隊，所以不需要做那些提前準備。
朝廷只需要將瑞安蒙學從文昌學館內割裂出來，并且將其納入朝廷新推行的教育體系里足矣。
也正是因為如此，所以瑞安蒙學并不具有代表性。
第二座拔地而起的蒙學，是汴京城馬行街蒙學。
也不具有什么代表性。
因為蒙學的校舍是呂夷簡捐贈的，蒙學先生都是呂府的門人。
第三座是北御街蒙學，同樣不具代表性，校舍是兵部尚書李昭亮捐贈的，蒙學先生也是李府的門人。
此后，數十家蒙學拔地而起，幾乎都是權貴們捐贈的校舍，出的門人當先生。
最具代表性的，是西瓦子市蒙學。
雖然校舍也是捐贈的，但跟達官貴人們卻并沒有多少瓜葛。
它是一個名叫唐琬的秦川商人捐贈的。
在一眾豪門大戶以及商人們慷慨解囊下，汴京城內外三十四座蒙學，在短短七日時間內，就營造完畢，蒙學先生也召集齊全了。
幾乎都是捐贈的。
在汴京城三十四座蒙學建立完畢以后。
萬象樓舉行了一場盛大的撲賣。
撲賣的東西是新建立的蒙學能用上的墨板、石灰筆、灰刷。
為了確保蒙學的東西不被一家包攬，奇貨可居。
所以以上三樣東西，一起撲賣給了四十多個商人。
而且還是各地不同的商人。
撲賣完成后，所得的錢財，捐助給了朝廷。
商人們在撲賣完成以后，也得到了石灰筆的制作技術。
墨板和灰刷沒有多少技術含量，基本上看一看，用一用，稍微觀察一下，就知道怎么做。
關鍵就是石灰筆。
技術是寇季提供的，但寇季并沒有將此留在自己手里牟利。
石灰筆即將要散布到整個大宋，寇府可沒有那多人力物力去散布它。
借用官方渠道的話，又劃不來，還不如將其散播出去。
商人能借此向朝廷賺取一些微薄的利潤，自然動力十足，一定會不遺余力的將其快速的售賣到各個蒙學。
若是朝廷分配此物的話，不僅耗費人力物力，還十分麻煩。
更關鍵的是，無利可圖，容易出現消極怠工的場面。
如今可以借助商人的手，快速的傳輸此物，沒理由要朝廷自己動手。