吳杰仔細回憶一下，就能想起他當初上的那些體育課，只要體育老師讓學生玩起籃球和足球，那大家肯定是都玩瘋了。
如果體育課不是最后一節課，那玩到滿身大汗，臉色通紅的學生們，接下來的幾趟課都無法集中精神。
小學倒還無所謂，如果是中學和高中，那晚自習都別想上了，因為劇烈運動后晚上肯定會發困。
吳杰不得不承認，與高考比起來，體育課真是沒有存在的意義。
日本能搞校園足球，那是因為有資本，人家就算搞快樂教育都不會在短期內出大問題。
但是中國玩不起，他們也沒資本去玩。
這與富人家的孩子可以一邊學一邊玩，但是窮人家的孩子必須拼命學習一個道理。
他當然可以說“校園運動”是以鍛煉身體、培養團隊意識為目標，但真放開了還會是這樣嗎？
參考未來很多無良媒體都在說：讓孩子有節制的玩電腦和手機，只要每天不超過一小時，那反而能鍛煉孩子的手腦眼。
但是吳杰可以肯定，這么說的人不是收了錢，就是收了錢！
因為連大部分成年人都做不到這種節制，你能指望十幾歲的孩子做到嗎？
所以學習就應該是學習，不能搞什么足球和籃球，就連乒乓球也不能搞。
這就是吳杰的看法，一所正常學校里的體育課，就該只有一個項目：跑步！
除了這項運動外，其它運動都沒有意義，一個都不應該安排進來。
如果想鍛煉身體，那跑步就夠了。
但這樣一來，他就需要“體校”，以及他和工具人們所建立的學校頂上去。
吳杰現在只能從這方面入手，“體校”完全可以與“技校”一樣！
他希望從初中開始，學校就該勸退那些學習不好的學生。
現實里其實就是這樣，中學的最后兩年老師就會開始勸那些學習不好的學生轉到“技校”。
吳杰希望從初一就開始啟動這個勸退程序，并且在“技校”外再加一個“體校”，這應該沒有什么大問題。
反正這些到了初中成績依然倒數的學生，要么是沒有學習天賦，要么是太懶，要么就是整天打架逃學的壞學生。
老實說，無論哪一種，這樣的學生繼續學習下去絕對是浪費時間，也浪費國家的資源。
所以讓他們一部分去技校，一部分去體校，一部分拉去人道毀滅，最能符合國家利益。
至于初中才開始練體育，這個年紀晚不晚？
吳杰表示：當然不算晚！
初中一年級大概是12歲，那么從12歲或13歲被勸退，實際上依然來得及練體育。