推開薛晴湊過來的腦袋，江峰放下書問道：“你最近沒看新聞嗎？”
“新聞？我當然……”說到這，薛晴突然突然眉頭一皺，“你是說突然增加的槍械課……和兄弟會有關？”
“不一定有直接關系，但這件事拖太久了，官方做出什么反應我都不覺得奇怪，當然，我也只是隨便一猜而已。”
這時不知什么時候坐到江峰身后的何正陽突然開口道：“怕是這次又要被你猜中了。”
“哦？你有消息？”江峰回頭看向何正陽。
“算是模模糊糊知道一點吧，我爸也不肯具體跟我透露，總之下一年官方似乎會有大動作。”
“現在的動作還不夠大？”
對于兄弟會的后續事件，江峰一直都很關心，光是新聞就播放過數十次軍隊圍剿兄弟會據點的事情，而且還是全國各地到處都在發生，可見官方投入了多少力量。
何正陽搖搖頭：“具體我就不知道了。”
“你們在這小聲討論什么呢？”這時顧元白走過來看向江峰他們問道。
江峰上下打量了他一眼說道：“在討論你那身凱旋套裝能不能擋住子彈。”
“廢話，肯定擋得住啊，凱旋套裝的防御等級可是IV級的，步槍子彈都能輕松擋住。”
“不錯，那以后我練打靶的時候就找你了。”
“呵呵，話說你們對槍械課突然提前有什么看法？”
沒等江峰再調侃他兩句，就看到唐惠英老師走進了教室，于是所有人都迅速坐好。
一直到周三，眾人終于等到了他們充滿好奇的槍械課。
來給他們上這節課的老師叫做沈云諫，這個35歲左右的男人渾身上下都充滿了軍人的鐵血氣質，說話時絕對的鏗鏘有力。
做完自我介紹，沈云諫看著底下躍躍欲試的學生們說道：“我知道你們都很想摸槍，但是在摸槍之前！你們得先基本掌握軍用槍械的基本理論知識，教材你們應該都拿到了吧？”
“拿到了。”
所有人雖有些失望，但還是立即拿出了昨天發下來的《自動武器原理與構造學》《兵器概論》和《步兵武器設計原理》等書籍拿了出來。
沈云諫：“記住，在使用任何武器之前，先了解它是非常重要的。”
……
在接下來的一周內，沈云諫通過32節課的時長為審判班的學生講解了【自動武器發展史】、【自動武器彈藥常識】、【身管內膛構造理論】等等關于槍械的內容。
這讓審判班的學生們也從原本只是想摸摸槍的青澀男生，成長為了知道該怎么摸槍的成熟男人。
“江峰！”講臺上，沈云諫沖著下面喊道。
“到！”江峰迅速站起身回答道。
“什么是終點效應？”
“彈頭命中目標或彈著點位于目標附近時，對目標的作用效果成為終點效應。”
“嗯，那普通槍彈彈頭對目標的侵徹能力以什么為衡量？”
“以彈頭在一定距離上穿透鋼板后在入侵木板的深度來衡量。”
“殺傷力呢？”
“殺傷作用以入侵明膠后形成的空腔效應來衡量。”
“答的不錯，那你想不想親手衡量一次？”
“想！”
“行，下堂課，我們進射擊房！”